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数字化时代的互联网、云计算及各种多媒体产品的广泛应用，深刻地改变了人们日常的教育学习方式，人们随时随地借助电子设备汲取知识、获得信息成为可能。与此同时，远程教学、网上公开课堂也在帮助人们实现优质教育资源共享，促进区域内教育的均衡发展。指出，在数字化为导向的新一轮工业革命背景下，全民学习将蔚然成风。
技术变革使移动学习渐成趋势
随着教育信息化不断发展、互联网宽带和智能终端设备的普及，曾经在校园里开展的教学和学习过程突破了时空限制，走出了校园，随时随地学习成为可能。从2011年开始，人们开始借助于智能手机、平板电脑等设备以及快捷便利的互联网进行自主学习，全天候、终身制学习开始成为时代特征。
大连理工大学硕士研究生肖聘是个手机发烧友，经常从手机应用商店下载各类新软件使用。他告诉半月谈记者，今年5月偶然发现了“公开课”手机应用——可以免费观看哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等全球名校的精品课程视频，从此就常在早晨醒来后躺着用手机收看这些名校公开课视频。
不仅肖聘，越来越多的上班一族选择在上下班途中利用手机、平板电脑“充电”。北京某国企员工小谢说，自己每天坐地铁上下班的过程中都会用手机看新闻、看电子书或是听听英语，如此打发时间的方式使得以往漫长而拥挤的地铁时间不再令人焦躁。“在北京地铁上环顾四周不难发现，和我一样利用这段时间进行学习的人特别多。”
“这种碎片化、随时随地学习的特点，使得学习的方式从课堂上移动到手机上。”中信出版社学习研究中心总经理毛德平说，移动学习打破了时间界限，实现了从时间到空间的转变，这种灵活性是企业学习、培训发展需要的。
华东师范大学网络教育学院院长祝智庭指出，我国现在已有数字化教室、数字化实验室、数字化图书馆、数字化校园文化、数字化校务系统、移动学习环境等数字信息应用平台。目前正在积极推进的云计算，掀起了一场从购买设备到购买服务的网络应用革命。在云技术平台下，除以往课堂中正式的学习“带宽”增加，日常零散时间的学习量也堪比课堂。
教育信息化带来效率提升
传统学习方式主要通过教师讲授，学生学习处于从属地位。站在更高技术平台上的教育方式则在逐步颠覆这一模式，各种新型学习方式崭露头角，网络远程学习等一大批新型信息化学习方式如雨后春笋般出现。
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