教师资格制度是从事教师职业的准入制度。随着当前就业压力的逐渐增大，更多的毕业生看到“教师”的优厚待遇，参加教师招聘考试逐渐成为广大毕业生的工作出路之一。对于很多有志于成为人民教师但却没有教育学和心理学基础的考生来说，教师资格考试成为了他们求职路上的只拦路虎。如果这是一场战役，那作为战士的你，将如何备战，才能立于不败之地，把教师资格证拿下呢？
战前知己知彼
这一阶段，对于有意愿考教师资格证的你，要明确这样几个问题：
首先，你能不能参加？这是关于申请资格的问题。你符不符合全国教师资格证统考的申请资格，能参加的话，能考哪一个学段的（幼儿园，小学，初中和高中，还是大专），这是大家首先必须要明确的问题，否则，若提前复习，后来发现不能申报，就耽误了大家的时间和精力。
然后，什么时间报名和考试，准备哪些申报材料。全国教师资格证统考时间分上半年和下半年两个时间段，大家要提前从相关网站或机构了解，以免错过。申报材料有毕业证，学习证明，普通话证等等。这都是一些程序性和规定性的内容。所以大家要提前了解，提前准备，否则因为证件的不全导致无法报名，是一件让人郁闷和遗憾的事情。
以上规定性的的问题解决后，就进入实质的问题，那就是考什么？教师资格证统考后，国家教育部门发布有关教师资格证考试的一系列要求和标准，如考核科目，考试内容，考试题型，所占比例等。虽然没有制定教材，但各大教育机构已经根据考试大纲出版了相关教材，大家可以根据需要，准备教材。
备战时间规划
在“知己知彼”准备阶段的基础上，大家就相继进入紧锣密鼓的复习备战阶段。为了能够一次性通过教师资格考试，考生们可能会留出更多的时间来备考，但我相信每个考生都不会留出无限制的时间来做这件事情。因此，在时间有限的情况下，事先规划能为后期复习节省很多时间，同时还能提高复习效率。
在制定复习计划之前大家要考虑的一件事情是：你准备花多少时间来备考？有的考生用2个月，有的考生用1个月，还有的考生用2周。当然每个考生的基础不同，学习方式不同，选择适合自己的时间当然好。但通常来讲，6-8周是多数人选择的备考时间。
阶段打基础，找考点（3周）
根据自己所报考学段和学科，将4周的时间分配到各门考试科目里去，对于内容较多的章节可以适当多分配时间。以考小学语文教师资格为例，小学教师资格考试内容包括综合素质和教育教学知识与能力，第1周可以主要看综合素质，第2-3周主要看教育教学知识与能力，其中分配一周的时间看教育理论基础，因为这是考试的重点内容。
在基础复习的过程中，不仅要了解具体知识内容，还要区分各章节各知识点的重要度层次。例如，在所有章节中，重要的或者难的章节和知识点是哪些，次重要的章节和知识点是哪些，再次重要的是哪些。然后依据整理的结果，建构针对教师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点，以便为下一轮复习做准备。知识重点与否的区分当然是要根据是否是常考点来划分。
第二阶段强化提高期（4周）
有了阶段的学习准备和理论基础，这一阶段可以进行“题---知识点---题”的交叉综合强化练习。利用练习题或模拟题，来达到对知识点的巩固和掌握，避免出现能背得出知识点，却不会做题的现象；另外获得对知识点的彻底理解，下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。
同时，利用题目，大家可以对阶段总结出的知识点进行查缺补漏，完善形成于脑海的知识网络。而且，大家要从题目中总结做题技巧，特别是论述题和案例分析题。
第三阶段冲刺-等待期（1周）
这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果，每天抽出一定的时间回顾一遍头脑里的知识网络，在回顾的同时要明确哪些常考，以什么形式考，哪些地方自己容易出错等等，在前两个阶段的复习努力上，这些都要做到胸有成竹。
另外，有条件的话，每天定时模拟考试，做一套模拟题，如果有考题那就更好，练为战，保持自己的做题状态，才能在考场上发挥自如。
这一阶段，保持良好的心态也是非常重要的，有的考生其实复习的很好了，可因为自己的担心害怕，在考场就不能发挥正常水平。大家都已经经历过充分的复习备考，怎么会合上书进入考场就什么都不知道呢？相信自己的付出，抱着平常心，等待检验自己的那一刻。
以上的复习计划从整体结构来看就是“整体--部分--整体”的结构，先全面了解，铺开了去学，掌握基础，再找到考点重点，各个击破，同时穿插实战演练，后，胸有成竹，居高临下，所有的知识点如地图版呈现于眼前。
这就是给各位考生的备战复习计划，仅供大家参考，方法无定法，在借鉴学习的基础上，针对自己的实际情况调整，找到适合自己的那才是有有益的。
