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[新闻背景]
近年来，“同室操戈”的事件并不鲜见，而归纳这些恶性案件，似乎都有这样几个关键词：大学、室友、杀人……
2013年4月16日，复旦大学官方微博发布消息称，2010级硕士研究生黄洋经抢救无效去世，他是被同宿舍室友在饮水机里投毒所害，起因是生活琐事导致关系不好。
同样是2013年4月16日，南京航空航天大学金城学院发生命案，大三学生小蒋被室友小袁挥刀刺中胸口身亡，起因是袁某没有及时给未带钥匙的蒋某开门。这样的极端事件，在此之前也常见报端。
2007年，中国矿业大学、就业等实际问题。“关系再好，面对竞争时，免不了存有‘他人即地狱’的心态。”小蔡在一所南京高校读博，一路读下来，面临过不少竞争，他颇有感触地说道，“当然好的竞争是用实力去打败别人，而不是存有不健康的心态。”
[模拟题目]
2013年4月16日，复旦大学官方微博发布消息称，2010级硕士研究生黄洋经抢救无效去世，他是被同宿舍室友在饮水机里投毒所害，起因是生活琐事导致关系不好。你如何看待这一事件?
本题界定为社会现象类，基本答题思路为导入-分析-期望即可。名校研究生，国家高素质、精英人才居然为了生活琐事投毒杀害自己的室友，这是什么原因造成的?反应了什么问题?有什么样的解决方法?
[原因分析]
事情的发展由内外因共同作用所致。
外在原因主要是个人生活习惯上的差异。
生活习惯分为卫生习惯和作息习惯，卫生习惯差、抽烟、喝酒、行为不检点等个人习惯导致室友之间“臭味不投”产生矛盾;作息习惯源自学生本身的自律性，有的人需要午休、早睡早起，而有的人切好相反导致“噪音污染”产生矛盾，当然还有的可能是由于感情生活所致。
内在原因分为性格使然、教育作怪。
首先，有的学生从小娇生惯养，不会换位思考，过分强调自己的感受。要和天南地北的几个人同处一室过4年，实在不适应，各种小姐脾气、少爷情怀久而久之心生矛盾酿成祸端。其次，目前国家和家庭对孩子教育的缺失。教育分为隐性教育和显性教育，显性教育主要是看得见摸得着的学科性教育，比如成绩、分数，而隐性教育主要是外界环境给孩子带来的耳濡目染、言传身教现在的孩子大多身体发育提前，但心理发育滞后，再加之教师和家长对隐性教育的忽视，导致很多孩子都以成绩为生命品质的唯一衡量标准，极度缺乏爱和感恩的教育。就像本次案件中加害人与受害人都是在读研究生，按理说是饱读诗书、知书达理的社会精英，高级知识分子，不会做出这种有违法记的事但却发生了，属于典型的身体发育提前，心里发育滞后的教育缺失。
[应对措施]
应对措施分为学校和个人的。
学校设心理咨询室解决学生心理负面情绪，法制宣传教育引导学生争取的价值观和法制 观，寝室交流会帮助学生内部交流解决寝室内部的小矛盾等。
（编辑：lingling）
