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一、幼儿教师的地位、权利和义务
根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》的精神,“教师享有法律规定的权和法律规定的义务,忠诚于人民的教育事业”。
我国幼儿教师的权利是:
1.进行保育教育活动,开展保育教育改革和实验的权利;
2.从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见的权利;
3.指导幼儿的学习和发展,评定幼儿成长发展的权利;
4.按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假的权利;
5.参与幼儿园民主管理的权利;
6.参加进修或者其他方式的培训的权利。我国幼儿教师的义务是:
1.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;
2.贯彻国家教育方针,遵守规章制度,执行幼儿园保教计划,履行聘约,完成工作任务;3.按照国家规定的保教目标,组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动;
4.关心、爱护全体幼儿,尊重幼儿人格,促进幼儿的全面发展;
5.制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为,批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象;
6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
二、幼儿教师的素质
(一)幼儿教师的思想品德与职业道德素质
对一个幼儿教师来说,忠诚于社会主义教育事业,是基本的、也是重要的思想品德素质,是幼儿教师职业道德的基本原则。
(二)幼儿教师的身心素质
幼儿教师应当具有宽阔、慈爱的心胸,稳定的情绪,丰富的感情,活泼开朗的性格,良好的行为习惯等。
(三)幼儿教师的能力素质
作为幼儿教师,其基本的、重要的任务是促进幼儿与周围环境相互作用。有效地、高质量地与幼儿相互作用的知识、技能和能力是教师必备的素质。
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