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33.阅读下面的材料,按要求作文。
花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果,它不知道自己该做什么。
苹果树说:“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说:“别听它的,你应该开出一朵玫瑰花,你看多容易!”小橡树非常努力,可是既未结出美味的苹果,也未开出漂亮的玫瑰花,它越来越迷茫。
迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音:我是一棵橡树啊,我永远结不出苹果,也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴。
小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着,很快就成为一棵大橡树。
成长过程中我们需要些什么呢?小橡树的经历应该能引发你一些思考。
请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。
参考答案:
33.按照一般审题规则进行分析,供大家参考一下。
此作文题一共有五段,前四段是材料,后一段是提示语。
段:提出矛盾,小橡树愁容满面,因为看到别人在开花结果,却不知道自己该做什么。
第二段:给出苹果和玫瑰的意见,其实隐藏着两种常见的人生态度,但恰恰是作文命题者所反对的。首先是苹果的态度,只知道盲目努力,完全不顾其他因素。其次是玫瑰的态度,一味以容易与否来定位人生追求。
第三段:列出小橡树的处理方式,分了三步:①让自己平静下来;②倾听自己内心的声音;③确定自己的使命,明确这种使命所具有的社会价值。很明显,这三步是层层递进的,是一个逐步深入的过程。
第四段:描述小橡树这样做以后的结果,也有两点:充满了力量,快乐地生长。
第五段:是提示语,要围绕成长的需要来确立中心。
将上述各段解读过后,大多数孩子都能知道,成长需要找到属于自己的目标,需要找到适合自己的道路,类似这样的思路,关键是如何写得深入呢?根据命题者的提示,不妨围绕以下两个分论点展开:
(1)成长,需要聆听自己内心的声音;
(2)成长,需要明确自身使命的价值。
这两个分论点都是围绕“确立自身价值”“寻求自我目标”“找到适合自己的道路”这类中心观点的,但又将这类中心观点细化成了两步:
步是对内的,即你首先要明确自己想要什么,而不是别人说什么或做什么,这是针对苹果和玫瑰的意见的。写这个分论点时,要突出自己的个性化需求在成长中所起到的关键作用,要突出“自己内心的声音”。
第二步是对外的,即你自身使命感的确立不是一个完全个人的行为,要突出这种使命的社会性,即材料中小橡树说的“我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴”,所以,写这个分论点时,要将判定自己的使命与社会需求联系起来。
分这两步论题,应该就能比较深入地将主旨表达出来了。
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(编辑:lingling)