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1.“把一些事物教给一切人类的全部艺术”指的是（）
A.卢梭的《爱弥儿》B.夸美纽斯的《大教学论》
C.赫尔巴特的《普通教育学》D. 裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》
2.“四书”。“五经”是中国 封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（）。
A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》
3.下列不属于教育目的价值取向中社会本位论者得基本主张的是（）。
A.教育目的应该把受 教育者培养成人，增进教育者的个人价值
B.人的本性是社会性
C.个人的价值和使命是为国家和社会献身
D.教育的高目的在于使个人成为国家的 合格公民
4.《国家中长期教育改革 和发展规划纲要（2010-2020）》提出，建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置（）教师职务（职称）
A.正高级B.副高级C.中级D.初级
5.短时记忆容量有限，为了使其包 含更多的信息，可采用的方式是（）
A.感觉登记
B.注意
C.组块
D.复述
6.战士排除定时炸弹时，他紧 张而又小心 的行为，体现了 他此时的情绪状态是（）。
A、紧张B、 激情C、 应激 D、心 境
7.对学习时间的管 理属于下列哪种学习策略（）
A.元认 知策略
B.组 织策略
C.精细 加工策略
D.资源管理策略
8. 个正式的智力测验的编制者是（）
A比内和西 蒙B比内和斯坦福C韦克斯 勒D瑞文
1.答案：B
解析：夸美纽斯的“泛智教育”中，提出“把一些事物教给一切人类的全部艺术”。
2.答案：D
解析：四书指的是《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》
3.答案：A
解析：教育目的社会价值论指的是教育不应从个人需要，而应从社会 需要出发来制定教育目的。故根据选项可知A选项不符合题意。
4.答案：A
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，建立统一的中 小学教师职务（职称）系列，在中小学设置正高级教师职务（职称）。
5.答案：C
解析：在短时记忆活动中容量有 限。可是，短时记忆的容量又十分奇特，它是以 组块为单位的。这个组块可以是字，也可以是词、词组，甚至是句子。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大 的单位的单位加工，也指这样的组成单位。
6.答案：C
解析：根据情绪发生的强 弱程度和持续时间的长短，可将情绪氛围心境、激情、应激 等几种情绪状态。而应激是指在出乎意料的情况下所引起的情绪状态。
7.答案：D
解析：对学习时间的管理 属于资源管理策略。
8.答案：A
解析：比内和西蒙是个正 式 的智力测验的编制者。
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（编辑：lingling）
