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1、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是( ).
A.个案研究法; B.观察法;
C.定性研究法; D.定量研究法
答案:A
2、人的认知过程、情绪情感和意志统称为( ).
A.个性心理; B.心理过程;
C.心理现象; D.个性倾向性
答案:B
3、心理学是一门研究( )的学科.
A.社会对心理制约; B.心理现象产生机制;
C.心理的发生、发展; D.人的行为和心理活动规律
答案:D
4、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是( ).
A.情绪; B.情感;
C.心境; D.应激
答案:B
5、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是( ).
A.个案研究法; B.观察法;
C.定性研究法; D.定量研究法
答案:C
6、某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的( ).
A.趋避冲突; B.双趋冲突;
C.双避冲突; D.双重趋避冲突
答案:B
7、以下叙述正确的是( ).
A.遗传素质是个体心理发展的决定因素; B.环境和教育是心理发展的物质基础;
C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素; D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物
答案:D
8、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为( ).
A."不求天长地久,但求曾经拥有"; B."爱人只有一个,情人可以多个";
C.主观学业,客观爱情至上; D."儿女情长,英雄气短"
答案:A
9、大学生情绪情感发展突出的特点是( ).
A.具有两面性; B.具有稳定性;
C.具有外显性; D.具有境遇性
答案:A
10、属于人的心理发展特点的是( ).
A.集中性与分散性; B.连续性与阶段性;
C.平衡性与差异性; D.方向性与可逆性
答案:B
11、学校教育中通常采用的( )措施体现了外部动机的理论.
A.正强化; B.负强化;
C.奖惩; D.间接强化
答案:C
12、( )指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚.
A.直接强化; B.间接强化;
C.奖惩; D.自我强化
答案:D
13、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识( )的三种模式.
A.接受过程; B.认知过程;
C.同化过程; D.学习过程
答案:C
14、在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用( ),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系.
A.基本原理; B.变式;
C.概念; D.教材结构
答案:B
15、教学重要的目标是促进( ),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决.
A.理解; B.操作;
C.形成表征; D.学习的迁移
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