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一、单选题(每题1分,40题,共计40分)
1、孔子说过“知之者莫如好之者,好之者莫如乐知者”,这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是()。B
A.关注每一位学生; B.关注学生的情绪生活和情感体验;
C.关注学生的成长; D.关注学生的道德生活和人格养成
2、“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()。D
A.关注每一位学生; B.关注学生的情绪生活和情感体验;
C.关注学生的成长; D.关注学生的道德生活和人格养成
3、正确处理言教和身教的关系要认真把握的是()。D
A.言行一致,身体力行; B.学为人师,行为示范;
C.严于律己,勇于自责; D.以上都是
4、“金无足赤,人无完人”,教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要()。C
A.言行一致,身体力行; B.学为人师,行为示范;
C.严于律己,勇于自责; D.以上都是
5、教师职业的特点就是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,这说明教师应该()。B
A.言行一致,身体力行; B.学为人师,行为示范;
C.严于律己,勇于自责; D.以上都是
6、师生关系的基础是()。A
A.教学工作关系; B.心理情感关系;
C.个人交往关系; D.道德责任关系
7、师生关系大的功能是()。C
A.调节功能; B.凝固功能;
C.教育功能; D.约束功能
8、成绩至上的评价方式根深蒂固,而全面客观的评价体系无法得到落实,使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了,从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响()。C
A.传统思想和师生个性的特点; B.师生之间相互的认知度;
C.教师的领导方式和态度; D.师生交往的时空、性别等因素
9、一边负有责任心的教师在强制学生学习,另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响()。B
A.传统思想和师生个性的特点; B.师生之间相互的认知度;
C.教师的领导方式和态度; D.师生交往的时空、性别等因素
10、教学过程中伦理矛盾的体现为()。D
A.师生之间的矛盾; B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾;
C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾; D.以上都是
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