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福建教师招考网（http://fj.huatu.com/jiaoshi/）发布《2013年
福建教师资格证考试教育学（中学）考题
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部分 选择题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1．“性相近也，习相远也”这句话出自
A《学记》 B 《大学》
C《中庸》 D 《论语》
2．先秦时期与儒家并称为“显学”的是
A道家 B墨家 Ｃ法家 Ｄ儒家
3.教育结构变化的主要制约因素是
A政治经济制度 B 生产力 C 科学技术 D 文化
4.角色规范是下列哪一种学校文化的具体表达方式？
A物质文化 B 精神文化
C制度文化 D 教师文化
5.在个体身心发展动因这一问题上，遗传决定论者一般主张
A内发论 B外铄论 C 活动论 D 多因素相互作用论
6.目前我国高级中学的教育对象大体上处于人生的
A少年期 B 青年初期 C 青年中期 D青年晚期
7.“教育的高目的是培养心灵的和谐达到完美境地的人”这
Ａ教育目的受制于社会政治 B 教育目的受制于社会经济
C教育目的受制于社会 D教育目的体现人的发展
8.把培养学生的创新精神和实践能力做为人才规格提出来，始见于
A《中华人名共和国宪法》 B《中共中央关于教育体制改革的决定》
C《中国教育改革和发展纲要》 D 《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
9.学校安排学生在危房里面上课，侵犯了学生的
A身心健康权 B人身自由权
C人格尊严权 D隐私权
10.教师与学生的关系是一种民主平等的关系。这是从哪一个角度而言
A教学角度 B法律教育 C 人格教育 D 道德角度
11.课程表的安排应遵循的原则是
A个性化原则；迁移性原则；生理适应原则
Ｂ综合性原则；巩固性原则；心理适应原则
C阶段性原则；巩固性原则；心理适应原则
D 整体性原则；迁移性原则；生理适应原则
12.既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前的起点
A课程评价 B课程模式
C课程实施 D课堂反馈
13.下列判断不正确的是
A掌握知识是发展智力的基础
B智力发展是掌握知识的重要条件
C学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低
D 知识掌握太多，创造力难于发展
14.夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”实际指出了在教学中要遵循
A循序渐进原则 Ｂ巩固性原则 Ｃ直观性原则 Ｄ因材施教原则
15．教师只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织形式是
A设计教学法 B 道尔顿制 C班级授课制 D 个别教学制
16.下列判断不正确的是
A教学过程中如何有效地提供学习内容是教学策略的核心内容
B教学的内容型策略有结构化策略和问题化策略两条途径
C结构化策略在教材的排列方面可分为直线式、分支平行、螺旋式和综合式等
D 知识的运用必须以问题解决为其坚实的内核
17.下列不属于贯彻疏导原则的基本要求的是
A培养学生的社会责任感
B 因势利导，循循善诱
C 以表扬激励为主，坚持正面教育
D 讲明道理，疏导思想
18.下列“重行”的德育模式是
A认知模式 B 体谅模式 C社会模仿模式 D情感模式
19.关于班集体的教育作用，下列判断不正确的是
A有利于形成学生的群体意识
B有利于培养学生的社会交往能力与适应能力
C 有利于训练学生的自我教育能力
D有利于形成学生的个人意识
20.下列判断不正确的是
A班级目标是指在一定时期内班级所期望达到的境界
B 班级目标的设计要依据班级的中等生的现实发展水平
C班级目标的设计要依据国家的教育方针政策以及学校的培养目标
D 班级建设的设计中，班级建设目标的制定是重要的
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（编辑：lingling）
