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1.从广义的教育看，受教育者包括( )。
A.中小学、幼儿园及高校在校学生
B.中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生
C.普通教育及职业教育学生
D.凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人
2.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )。
A.自学法 B.读书指导法 C.练习法 D.参观法
3.( )是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
A.气质 B.性格 C.人格 D.自我
4.美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。(判断题)
5.先行组织者包括陈述性组织者、比较性组织者和解释性组织者。(判断题)
6.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中知是基础，行是关键，知情意行的培养提高过程就是从知到行的顺序过程。(判断题)
7.气质是人格中稳定的心理特征，因此，气质可以掩蔽和改造性格，指导性格的发展，使它服从于生活实践的要求。(判断题)
【参考答案】1.【答案】D。
2.【答案】B。
3.【答案】C。
4.【答案】×。解析：泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
5.【答案】×。解析：先行组织者包括陈述性组织者、比较性组织者。
6.【答案】×。解析：由于德育影响的复杂多样性和知情意行的相互独立性，我们可以根据学生差异以及德育情况选择多种开端，并非一定是从知到行的顺序。
7.【答案】×。解析：性格可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展，使它服从于生活实践的要求。
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