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A. 那就连一般问题也解决不了
B. 那就不能解决什么问题
C. 那就不能解决任何问题
D. 那就不是解决问题的办法
2.从1901年到1961年,诺贝尔文学奖几乎完全为欧美白人垄断;60年代以后亚、非、拉美作家居多数;90年代则完全没有欧美白人作家获奖。
而60年代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代。这是否意味着科学技术的发展会使文学作品失去人文魅力?这段话主要支持了这样一种观点,即:
A. 科技高度发展可能使文学中的人文精神走向浅薄
B. 不排除技术和科学的干扰,就没有优秀文学作品
C. 真正优秀的文学作品产生在落后的国家和地区
D. 科技发展是以文学作品丧失人文魅力为代价的
3.为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色?为什么很多领导者不愿意花时间去教别人?一方面是因为辅导员工要花去大量的时间,而领导者的时间本来就是宝贵。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果,是一件很难说清的事情。因为有很多知识和方法是“只可意会,不可言传”的。而从更深的层次来说,“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育学家的素质,这也是一般人难以具备的。
适合做本段文字标题的是( )。
A. 效率低下,领导之过
B. 团队意识亟待增强
C. 员工培训,岂容忽视
D. 做领导易,做“教练”难
4.一项新研究发现,经常喝酸奶可降低儿童患蛀牙的风险。在此之前,也有研究人员提出酸奶可预防儿童蛀牙,还有研究显示,黄油、奶酪和牛奶对预防蛀牙并没有明显效果。虽然多喝酸奶对儿童的牙齿有保护作用,但酸奶能降低蛀牙风险的原因仍不明确。目前一种说法是酸奶中所含的蛋白质能附着在牙齿表面,从而预防有害酸侵蚀牙齿。以下哪项如果为真,能支持这项研究发现?
A. 黄油、奶酪和牛奶的蛋白质成分没有酸奶丰富,对儿童牙齿的防蛀效果不明显
B. 儿童牙龈的牙釉质处于未成熟阶段,对抗酸腐蚀的能力低,人工加糖的酸奶会增加蛀牙的风险
C. 有研究表明,儿童每周至少食用4次酸奶可将蛀牙发生率降低15%
D. 世界上许多国家的科学家都在研究酸奶对预防儿童蛀牙的作用
5.S市规定,适龄儿童须接种麻疹疫苗,适龄儿童必须接受义务教育,下图表示1990年至2010年间S市儿童数量的一些统计。其中M表示接受义务教育的儿童总数,N表示新生儿总数,P表示接种麻疹疫苗的儿童总数。下面哪一项能解释2000年至2010年间S市接受义务教育的儿童总数与接种麻疹疫苗的儿童总数下降程度的不同?
A. 2000年至2010年间,有部分在S市接种麻疹疫苗的儿童没有在S市入学
B. 2000年至2010年间,约有20%的父母没有按照S市的规定让他们的孩子接种麻疹疫苗
C. 2000年至2010年间,每年都有不在S市出生但已接种了麻疹疫苗的儿童在S市入学
D. 2000年至2010年间,S市新生儿总数下降,因此入学儿童总数和接种麻疹疫苗的儿童总数也随之下降
【来源】国家2003
【考点】语句填空
【解析】文段节选自《邓小平文选》第二卷。要填的空位于句中,“把过去的一些文件逐字逐句照抄一通”和后面的“更谈不到正确地解决什么问题”,可知文段要填入的是不能解决问题,而且语义程度 要轻于正确解决问题。首先排除A、D两项,A项中正确不能和一般相对应,D项中的方法在文段中没有体现,因此排除。“不能解决任何问题”可以更谈不上正确 解决问题构成递进关系。因此本题选择C项。
2.正确答案是 A。
【来源】国家2003
【考点】主旨概括
【解析】A 这是一道主旨概括题。尾句代词“这”概括前文“不同年代诺贝尔文学奖分布情况和科学技术发展情况的对比”,尾句“这是否意味着技术突起、科学精进会使文学作品失去人文魅力?”是主题句,此句是疑问句,A项是对主题句的同义替换。故本题答案为A。
3.正确答案是 D。
【来源】国家2007
【考点】标题选择
【解析】对议论文加标题,要把握住文章论点,并对其进行同义替换。文段前两句话是提出问题,问题涉及“领导者”与“教练角色”,后面四句话是从三个层面对此进行的分析回答问题。所以这段话强调的重点应该是针对提出的问题做出的解答。而在给出的三个原因中,很显然后一个原因是重点答案应该对这两个原因进行概括。因此,本题正确答案为D选。
【纠错】A选项中的“效率”在原文段中并没有提及。B选项中的“团队意识”也在原文段中没有体现。C选属于反问型语气,与原文段分析问题的原因并不符合,因此也予以排除。
4.正确答案是 C。
【来源】国家2011
【考点】双观点
【解析】本题考查的是双观点中的加强论点。论据:(1)黄油、奶酪和牛奶没预防蛀牙效果。(2)酸奶中的蛋白质能预防蛀牙。论点:喝酸奶可以降低儿童蛀牙的风险。C项用数据说明食用酸奶确实可降低蛀牙发生率,加强论点,加强力度强于A选项。因此,本题答案为C选项。
【纠错】A项只是和目前一种不明确的说法相关,不能支持发现,排除。B项儿童对抗酸腐蚀能力低,人工加糖酸奶会增加蛀牙的风险,削弱论点,排除。D项科学家研究酸奶对预防儿童蛀牙的作用,但是没有得到一个明确的答案,所以不能对题干论证起到加强作用,排除。
【拓展】论证类题目,阅读理解是解题的关键,经常出现加强型的题目,一般选项中会出现无关项,或者削弱项,这就要求充分理解选项的意思,排除干扰项。如果四个选项都能够加强,要求辨析加强力度强的选项作为正确答案。
5.正确答案是 C。
【来源】国家2011
【考点】解释现象
【解析】本题考查的是解释类中的解释现象。通过观察图形可知:曲线M比曲线P下降慢。所以题干要求解释的现象是:入学儿童数量的下降程度比接种疫苗的儿童数量的下降程度慢。在C选项中,说明接受义务教育的儿童中,包含了不在S市接种麻疹疫苗的儿童,可解释这种情况。因此,本题答案为C选项。
【纠错】A项的解释与题干现象正好相反,所以排除。B项中没有涉及到入学儿童的数量,所以排除。D项没有解释为什么入学儿童的数量和接种育苗儿童数量的不同,所以排除。
【拓展】在解释类题型中,解题时一定要抓住要解释的现象或矛盾,再根据要解释的现象或矛盾定位选项,选择正确的解释。
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