2013年下半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学)

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　　注意事项：

　　1.考试时间为120分钟，满分为150分。

　　2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

　　一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

　　1.世界上早专门论述教育教学问题的著作是(　　)。

　　A.《论语》

　　B.《大学》

　　C.《学记》

　　D.《孟子》

　　2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力。这体现了教育的(　　)功能。

　　A.经济功能

　　B.育人功能

　　C.政治功能

　　D.文化功能

　　3.早在大学里讲授教育学的学者是(　　)。

　　A.梅伊曼

　　B.赫尔巴特

　　C.洛克

　　D.康德

　　4.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在(　　)。

　　A.幼儿阶级

　　B.青少年阶级

　　C.成年阶级

　　D.老年阶级

　　5.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有(　　)。

　　A.连续性

　　B.长期性

　　C.创造性

　　D.示范性

　　6.早提出“什么知识有价值”这一经典课程论命题的学者是(　　)。

　　A.夸美纽斯

　　B.斯宾塞

　　C.杜威

　　D.博比特

　　7.一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于(　　)。

　　A.连带学习

　　B.附属学习

　　C.正规课程

　　D.显性课程

　　8.“西邻五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子跛，一子偻，乃使朴者衣，敏者贾，盲者卜，跛者纺，偻者绩”这体现的教学原则是(　　)。

　　A.启发性原则

　　B.因材施教原则

　　C.循序渐进原则

　　D.直观性原则

　　9.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时，这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是(　　)。

　　A.文纳特卡制

　　B.活动课时制

　　C.道尔顿制

　　D.特朗普制

　　10.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是(　　)。

　　A.思想性原则

　　B.疏导性原则

　　C.连贯性原则

　　D.一致性原则

　　11.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”这体现的德育过程是(　　)。

　　A.培养学生知、情、意、行的过程

　　B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程

　　C.长期、反复的逐步提高的过程

　　D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程

　　12.杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的(　　)品质。

　　A.注意分配

　　B.注意稳定性

　　C.注意广度

　　D.注意转移

　　13.近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是(　　)。

　　A.外在远景动机

　　B.内在远景动机

　　C.外在近景动机

　　D.内在近景动机

　　14.林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于(　　)。

　　A.复述策略

　　B.调节策略

　　C.监控策略

　　D.计划策略

　　15.赵明能根据A>B，B>C，则A>C的原理，推出A、B、C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张高。”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于(　　)阶段。

　　A.感知运动

　　B.前运算

　　C.具体运算

　　D.形式运算

　　16.赵毅在学习过程中，缺少独立性，易受同学影响，当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于(　　)。

　　A.整体型

　　B.序列型

　　C.场独立型

　　D.场依存型

　　17.在一项暑期夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥。此时，小丽会因自己还剩半杯水而高兴，而小悦则因只有半杯水而担忧。这说明情绪具有(　　)。

　　A.主观性

　　B.感染性

　　C.客观性

　　D.两级性

　　18.小菁常在课堂上玩手机，小娜提醒小菁学校规定课堂上不能玩手机，可小菁不听。因此小娜认为小菁不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展属于(　　)阶段。

　　A.惩罚和服从

　　B.相对功利

　　C.遵守法规

　　D.道德伦理

　　19.晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩。当她主动与同学交谈或者请教老师时，韩老师会给予肯定和鼓励。韩老师采用的这种心理辅导方法是(　　)。

　　A.强化法

　　B.系统脱敏法

　　C.理性一情绪疗法

　　D.来访者中心疗法

　　20.反复出现自己不能控制的动作，表现的神经症属于(　　)。

　　A.恐惧症

　　B.焦虑症

　　C.抑郁症

　　D.强迫症

　　21.某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的(　　)阶段。

　　A.自我服务行为

　　B.人际纪律

　　C.自我约束

　　D.反抗行为