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2016年福建省教师招聘考试【中小学】每日一练 2016.1.5

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　　1、【单选】某小学指派李老师带领学生到电影院看电影．由于入口处灯光暗淡，学生陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严重伤害，对于陈某所受伤害，应承担法律责任的是（）。

　　A.学校和电影院

　　B.李老师

　　C.学校

　　D.李老师和电影院

　　2、【单选】电影中活动的画面主要是利用了人的（）。

　　A.感觉对比

　　B.知觉选择

　　C.感觉适应

　　D.视觉后像

　　3、【单选】陈述性知识的教学设计要求不包括（）。

　　A.恰当引入教学媒体

　　B.有充分的练习设计

　　C.找出新旧知识之间的结合点

　　D.认真分析学生的学习准备状况

　　4、【判断】提出学习“试误说”的学者是斯金纳。（）

　　A.√

　　B.×

　　5、【单选】教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是（）。

　　A.说服教育法

　　B.个人修养法

　　C.环境陶冶法

　　D.品德评价法

　　6、【单选】（）的认知发展阶段理论是目前发展心理学界的理论观点之一。

　　A.皮亚杰

　　B.科尔伯格

　　C.维果斯基

　　D.埃里克森

　　7、【单选】某学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到，针对该学生的教育应该培养其（）。

　　A.道德认识

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行为

　　8、【单选】（）心理问题的现象包括反复玩弄手指、摇头、走路时喜欢反复数栏杆、触摸路旁的灯柱、踩路沿走等。

　　A.儿童多动综合症

　　B.学习困难综合证

　　C.儿童厌学症

　　D.儿童强迫行为

　　9、【单选】贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。

　　A.充分地传授知识。

　　B.尊重学生人格，关注个体差异

　　C.培养学生正确的学习态度

　　D.让学生自主地选择课程

　　10、【简答】阅读下列材料，并回答问题。

　　谈话法是中小学常用的教育方法之一，在教学过程中采用谈话法有助于教师了解学生的学习情况，便于教师对教学进行调控，做到因材施教，训练和优化学生的思维。采用谈话法能激发学生的求知欲，发展学生的思维能力和语言表达能力，养成探讨问题的习惯，采用谈话法还有助于师生之间的情感交融，建立一种师生交际、积极互动、共同提高和发展的师生关系，但谈话法的运用也有局限性。这就要求中小学教师在教学中能够正确运用谈话法。

　　请根据教育学相关知识，谈谈教学中运用谈话法的基本要求。

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