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2016年福建省公务员考试申论热点:用戏剧课挤占应试教育空间

2016-03-14 12:01 福建省公务员考试网 http://fj.huatu.com/ 文章来源:福建省公务员考试网

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  “应试教育”的理念确实一时半会儿不好扭转,但通过增加美育的“增量”,也可以对目前的状况产生很大的改善。

  问个问题:在中国,哪些中学可以看到舞蹈课和戏剧课?

  据我们所了解,目前在北大附中是可以的。这里有一年一度的中学生戏剧节,孩子们自编自导自演,还自制海报、市场推广、售票。这样的情况在中国其他一些地方的“高考名校”可以说是非常罕见的场景。然而,有些“高考名校”一年考上北大的学生,可能比北大附中还要多,但是,其学生可能从来也没有机会去演这样的戏剧。

  不得不说的是,北大附中的孩子们所经历的这些教育,在国外的中学,都是再正常不过的了。

  就此而言,国办日前发布关于全面加强和改进学校美育工作的意见,值得肯定。意见要求,义务教育阶段学校在开设音乐、美术课程基础上,有条件的要增设舞蹈、戏剧、戏曲等地方课程;普通高中要创造条件开设舞蹈、戏剧、戏曲、影视等教学模块。

  改革开放三十多年以来,我们一直都在强调教育改革,但要怎样革“应试教育”的命,良策一直乏陈。

  关于美育,蔡元培就曾说:“应当用美育来行使类似于宗教在慰藉心灵、陶冶情感等方面的作用,使人们能怀着类于宗教信徒所拥有的宽厚之心,以祛除利害得失之计较,突破人我之见”。

  遗憾的是,在目前的升学评价体系中,学生艺术修养很难有所体现,除非报考艺术类。基于应试教育的中学美育教育,和作为素质教育的美育教育,从实施效果到理念存在巨大的落差。

  为了高考而培养的那些艺术特长,可能只要让考官们“嗨”就可以了,而中学生自己搞戏剧节的本质区别,则是让中学生们自己玩得“嗨”。这可能才是最重要的。其实,这就是应试教育和素质教育的区别。

  对“应试教育”的批评可以说是共识,但是,如何扭转应试教育的弊端,却一直非常困惑。此次国办下发的文件,可以说是提供了一个新的思路——通过强化美育,而挤占应试教育的空间。尽管,有关美育的规定,仍然不是强制性的,但是,有这样的意见和规定的出台,就会形成一种普遍性的氛围,从而,扭转应试教育独霸的格局。只要氛围形成,这同样会在高校的自主招生等环节有所反映和体现,会有更加多元化的录取标准。

  接下来,需要做的:

  一是各级政府资金、师资等投入为此“买单”。由于师资和场地等问题,很多学校的美育处于很低层次。据2014年全国教育事业发展统计公报,我国小学,音乐器械配备达标学校比例58.52%,美术器械配备达标学校比例58.42%,可见推进美育的硬件设施是个大问题。尤其是在农村、边远、贫困地区,美学教育条件奇缺。

  二是,各级教育部门要切实鼓励学校或地区组织各类的中学生舞蹈、戏剧节等活动,以比赛、活动带动学校和学生的参与。

  “应试教育”的理念确实一时半会儿不好扭转,但是,通过增加美育的“增量”,也可以对目前的状况产生很大的改善。若说,这是否会增加孩子们的负担?我们要看到,中学教育在全球范围内都不是可以懈怠的教育,而学生有兴趣参与,他们就不会觉得时间和辛苦是问题。

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