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1.幼儿园马老师和三个小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜，我棒”游戏，马老师对小朋友们说：“我把手中的红球、黄球和蓝球分别放在这个柜子的三个抽屉里，请你们猜一猜每只抽屉里放的是什么颜色的球?猜对了奖励小红花!”然后，她请小朋友们闭上眼睛，把三只球分别放在三个抽屉里，小朋友猜的情况如下：
情情说：“红球在上层的抽屉，黄球在中间抽屉。”
可可说：“红球在中间抽屉，蓝球在上层的抽屉。”
安安说：“红球在底层的抽屉，黄球在上层的抽屉。”
老师告诉她们，每人都只猜对了一半。
请问：红球、黄球和蓝球各在哪一层抽屉里( )
A.红球在中间抽屉，黄球在上层的抽屉，蓝球在底层的抽屉
B.红球在中间抽屉，黄球在底层的抽屉，蓝球在上层的抽屉
C.红球在上层的抽屉，黄球在底层的抽屉，蓝球在中间抽屉
D.红球在底层的抽屉，黄球在中间抽屉，蓝球在上层的抽屉
2.某单位组织职工进行体检，职工可自愿报名参加。老王碰到新来的小李，聊起此事，老王提醒小李说：“单位组织体检呢，赶紧报名去吧”。小李说：“我身体健康着呢，不用报了。”
以下除哪项外，都可以作为小李的回答所包含的假设( )
A.如果身体不健康，则要报名参加体检
B.只要我身体健康，我就不必参加体检
C.凡是报名参加体检的，都是身体不健康的
D.只有身体不健康的人，才报名参加体检
3.某次英语期末考试成绩公布后，有如下情况：王东比董强分数低，吴平比岳丽分数低，赵梅比吴平分数高，王东和赵梅得分一样。
如果以上陈述为真，则以下哪项也一定为真( )
A.王东比吴平分数低
B.岳丽比董强分数高
C.岳丽比赵梅分数高
D.董强比吴平分数高
4.某中学甲班学生中，所有喜欢奥数的同学也都喜欢下围棋。
若以上陈述为真，再加上以下哪项，则可以合乎逻辑地推出：有些喜欢看话剧的同学不喜欢奥数( )
A.有些喜欢看话剧的同学也喜欢下围棋
B.有些喜欢奥数的同学不喜欢看话剧
C.有些不喜欢下围棋的同学喜欢看话剧
D.有些不喜欢看话剧的同学喜欢下围棋
5.某知名跨国公司的总部员工中，所有懂英语的都不精通印尼语，有些懂英语的不精通西班牙语，有些懂韩语的精通印尼语，所有懂韩语的都精通西班牙语，有些懂韩语的精通英语。
如果以上陈述为真，以下除哪项外也一定为真( )
A.有些懂韩语的员工不精通印尼语
B.有些懂印尼语的不精通西班牙语
C.有些懂韩语的职工不精通英语
D.有些懂英语的不精通韩语
1.【解析】D。本题采用带入排除法。假设情情的前半句为真，红球在上层的抽屉，那么可可说的都不对，与题干矛盾，因此情情说的后半句为真，黄球在中间的抽屉。进而可以得出篮球在上层，红球在底层。D项当选。
2.【解析】A。题干中小李的观点是：身体健康→不用报名。利用已知条件验证选项，可知：B项为“身体健康→不用报名”与题干表述一致;C项为“报名→?身体健康”与题干表述一致;D项为“报名→?身体健康”与题干表述一致;因此B、C、D三项都可以推出题干。A项为“?身体健康→报名”，不满足题目要求，因此无法由此推出，A项当选。
3.【解析】D。根据题目已知：董>王，岳>吴，赵>吴，且王=赵，由此可以得到：董>王=赵>吴，可以确定董的分数高于吴。D项当选。
4.【解析】C。通过已知条件可得：①奥数→围棋，要求补充条件得到②有的话剧→?奥数。C项可以表述为：有的(?围棋)→话剧，可以得到换位结果“有的话剧→?围棋”为命题③，同时将命题①进行逆否转换得到结果：?围棋→?奥数，为命题④，将③④进行递推，可得到结论有的话剧→?奥数。C项当选。
5.【解析】B。通过已知条件可知：①英语→?印尼语，②有的英语→?西班牙语，③有的韩语→印尼语，④韩语→西班牙语，⑤有的韩语→英语。将①⑤进行递推，可得“有的韩语→?印尼语”，因此A项为真。将①③进行递推可得“有的韩语→?英语”，因此C项为真。将②④进行递推，可以得到“有的英语→?韩语”，因此D项为真。将③④进行递推可以得到“有的印尼语→西班牙语”，不能推出B项。
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