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2016年福建省高中语文教师资格面试教案-《祝福》

2016-04-20 17:24 福建教师招聘考试 http://fj.huatu.com/jiaoshi/ 作者:福建华图 来源:福建教师招考网

【导读】福建教师招考网提供2016年福建省高中语文教师资格面试教案-《祝福》

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  人教版高中必修三《祝福》教案设计

  一、教案背景

  1.教学对象:√中学小学

  2.学科:高中语文

  3.课时:3课时

  4.教师准备:多媒体设备及教学素材

  5.学生准备:

  (1)初读课文,感知课文内容

  (2)自学生字词,理解词语意思

  二、教学课题

  鲁迅《祝福》

  三、教材分析

  本册书在整个高中小说教学中占有重要的地位,而且本单元也是学生在高中阶段接触的第一个小说单元,在学习中起到开端和奠定基础的作用。《祝福》是人教版高中语文必修3第一单元的第二课,是在第一课、中国传统小说《林黛玉进贾府》之后。这样安排可以让学生在了解传统小说特点的基础上,走进中国现代小说的世界。本篇小说写的是一个质朴的农村妇女祥林嫂的悲剧一生,从而深刻地揭露了封建文化思想的流弊和余毒。通过这篇课文的学习,学习和借鉴小说的叙事方式和叙事结构并体味小说中鲜明生动、丰富多彩地刻画人物形象的方法。

  四、学情分析

  同学们对鲁迅以及鲁迅作品反映的主题已经有了一定的了解,这些都是学习本课的基础,但学生的解读也容易脱离文本,陷入惯有的模式中。小说的主题特别深刻,但学生对对那个时代的社会生活又比较陌生,理解有一定的困难,所以要重点引导学生进行探讨。

  高二的学生对于小说并不陌生,相对的也比较喜欢阅读小说。但是学生阅读中关注的更多的是小说的故事情节。所以老师要适时采取情况,引导学生从情节入手,学会归纳总结人物形象,深入分析文章的主题,学会鉴赏小说的基本方法。

  五、教学目标

  (一)知识与技能

  1、掌握文中的的基本字词,了解小说的基本内容,掌握小说的基本要素。

  2、体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用。

  (二)过程与方法

  通过分析小说主人公的人物性格,学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法,体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用。

  (三)情感态度与价值观

  1、深入认识造成祥林嫂悲剧的社会原因,认识到封建思想和封建礼教的罪恶本质。

  2、透过鲁迅朴实冷峻的叙述语言,体会文中蕴涵的激愤的情感。

  六、教学重难点

  1、教学重点

  (1)体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用。

  (2)学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。

  2、教学难点

  理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。

  七、教学方法

  预习法、讨论法、分析引导法、提问法

  八、课堂类型

  新授课

(编辑:LY-qin)

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