您当前位置：福建人事考试网 > 福建教师招聘考试 > 招考信息 >

人社厅关于《福建省深化中小学教师职称制度改革实施方案》的通知(8)

　　【导读】华图福建教师招聘考试网同步福建教师招考网发布：人社厅关于《福建省深化中小学教师职称制度改革实施方案》的通知(8),详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师招聘微信公众号(fjjsks),福建教师招聘培训咨询电话：0591-87618197；88780197,微信号：18959130107

微信扫一扫下载2022年福建教师招聘笔试备考礼包

　　第十七条教科研工作要求

　　具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出成绩。任现职以来，同时具备以下条件：

　　1.作为核心成员完成县级以上教育教学研究课题1项。专职从事教研、电化教育工作人员主持并完成市级或作为核心成员完成省级以上教育教学研究课题1项。在特殊教育学校、乡村学校任教满一定年限的教师对课题研究不作刚性要求。

　　2.撰写并公开发表本学科教育教学论文1篇。专职从事教研、电化教育工作人员撰写并公开发表本学科教育教学论文3篇以上（电教人员可有1篇为教育技术管理方面的文章）。在特殊教育学校、乡村学校任教满一定年限的教师撰写本学科教育教学论文1篇并收入县级以上教育教学论文汇编。

　　第十八条示范引领要求

　　1.胜任教育教学带头人工作，具有指导青年教师的能力。任现职以来，指导培养2名以上青年教师在教育教学能力提升方面取得明显成效。

　　2.积极参加校本培训、校本教研活动。

　　3.积极参与“送教下乡”、“送培下乡”等活动。

　　第五章一级教师条件

　　第十九条教育工作要求

　　具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任工作经验。任现职以来担任班主任工作2年以上（具有博士学位者除外），并较好地完成任务。

　　第二十条教学工作要求

　　对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准，教材、教学原则和教学方法，积累了一定的教学经验。任现职以来，同时具备以下条件：

　　1.备课认真，课程教学目标清晰，课程设计完整、重点明确，教学效果较好，每学年学生对其课堂满意率达到80%以上。

　　2.能结合教学开展课外活动，开发学生智力和能力。

　　3.开设校级公开课两次以上，在高水平教师的指导下，参与开设选修课程或开发校本课程。

　　第二十一条教科研工作要求

　　1.具有一定的教育教学研究能力，积极承担教育教学研究任务，主动进行教学反思和总结，在素质教育创新实践中积累了一定经验。

　　2.任现职以来,撰写本学科教育教学论文1篇并收入县级以上教育教学论文汇编。专职从事教研、电教工作人员撰写并公开发表本学科教育教学论文1篇。特殊教育学校、乡村学校教师撰写本学科教育教学研究论文1篇并收入校级以上教育教学论文汇编。

　　第六章二级教师条件

　　第二十二条教育工作要求

　　比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任工作，教育效果较好。

　　第二十三条教学工作要求

　　1.具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的课程标准、教材，正确传授知识和技能。

　　2.虚心接受其他教师的指导，备课认真，课程教学目标明确，课程设计合理，胜任教学工作。

　　第二十四条教科研工作要求

　　1.掌握教育教学研究方法，积极参加教育教学研究和创新实践。

　　2.积极参加校本教研活动，主动进行教学反思，撰写1篇教学经验总结。

　　第七章三级教师条件

　　第二十五条教育工作要求

　　基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生，协助做好班主任工作。

　　第二十六条教学工作要求

　　1.掌握教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法。

　　2.虚心接受其他教师指导，能够完成所教学科的教学工作。

　　3.积极参加校本教研活动，主动进行教学反思，撰写1篇教学总结。

　　第八章附则