福建教师招聘考试

面授课程网校课程图书教材|

砖题库直播职位库文库题库阅读|

微博微信QQ群问答师资

0591-87618197
您当前位置:公务员考试网 > 福建公务员考试网 > 福建教师招聘考试 > 备考技巧 > 每日一练 > 2016年福建省教师资格证考试每日一练

2016年福建省教师资格证考试每日一练

2016-06-07 21:47 福建教师招聘考试 http://fj.huatu.com/jiaoshi/ 作者:福建华图004 来源:未知

【导读】2016年福建省教师资格证考试每日一练


【中学部分】

  • 【综合素质】【单选】秋天,落叶铺满了马路,当一辆高速行驶的汽车驶过马路中间时,路旁的落叶将(  )
  • 不受影响
  • 从路中间飞向路边
  • 从路旁飞向汽车
  • 只向上飞扬
  • 【综合素质】【单选】世界上第一本终身教育专著是(  )。
  • 《终身教育》
  • 《论终身教育》
  • 《终身教育导论》
  • 《终身教育--21世纪的教育改革》
  • 【综合素质】【单选】“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的(  )
  • 阶段性
  • 顺序性
  • 不平衡性
  • 差异性
  • 【综合素质】【单选】教师在充分尊重学生的意愿和现有发展水平的基础上,创设良好的、能够激发他们兴趣的环境,采取适当的教育方法,充分调动其主动性和积极性。这要求教师要扮演好(  )
  • 指导者角色
  • 工程师角色
  • 支持者角色
  • 中介者角色
  • 【综合素质】【单选】 被孙中山称为“再造民国第一人”的是(  ))
  • 黄兴

B. 蔡锷
C. 蔡元培
D. 梁启超

  • 【综合素质】【单选】教师申诉制度是一项专门保护教师(  )的法律制度。
  • 权益
  • 权利
  • 利益
  • 权利
  • 【综合素质】【单选】学校邀请专家来做教育理念辅导报告,李老师拒绝参加,他说学那些理论没有用,把自己的课上好才是老师的看家本领。李老师的说法( )。
  • 错,教师应该不断提高理论素养
  • 对,能把课上好就是优秀的中学教师
  • 错,教师应该把自我提升作为首要目标
  • 对,教育理念报告对实践教学没有任何帮助
  • 【综合素质】【单选】(  )发明了“麻沸散”,被誉为“神医”。
  • 扁鹊
  • 华佗
  • 李时珍
  • 张仲景
  • 【综合素质】【单选】下列作者与作品搭配不正确的是( )
  • 《阿房宫赋》--杜牧
  • 《小石潭记》--欧阳修
  • 《渔家傲•塞下秋来风景异》--范仲淹
  • 《相见欢•无言独上西楼》--李煜
  • 【综合素质】【简答】阅读下面的材料,根据要求写一篇论说文。
    教育家苏霍姆林斯基曾说过,教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。
    幸福是现代教育的终极价值,“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成为有用之人,而且应教他们追求幸福,将他们培育成幸福之人。
    要求:用规范的现代汉语写作,自定立意,自拟题目,不少于1000字。

 
 
【中学部分参考答案及解析】

  • 【参考答案】C【解析】因为高速行驶的汽车使得公路中间的空气流速大、空气压强小;马路两边的空气流速小、压强大。所以两边的气压大于公路中央的气压,路旁的树叶会从路旁飞向汽车。
  • 【参考答案】A【解析】1929年,英国成人教育家耶克斯利出版了《终身教育》,是世界上第一本终身教育专著。
  • 【参考答案】B【解析】身心发展的顺序性是指学生身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的顺序性。
  • 【参考答案】A【解析】题干描述的是教师作为学生指导者在教育教学中的表现。
  • 【参考答案】B【解析】袁世凯称帝后,蔡锷发动反袁护国战争,迫使袁世凯取消帝制。因功勋卓著,孙中山赞誉其为“再造民国第一人”。  
  • 【参考答案】A【解析】教师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵犯时,依照法律、法规的规定,向主管的行政机关申诉理由,请求处理的制度。
  • 【参考答案】A【解析】教育理念辅导报告能够提高教师的理论素养,因此本题选A。
  • 【参考答案】B【解析】东汉末年,华佗发明的麻醉药剂“麻沸散”,比西方早1600多年,被誉为“神医”。
  • 【参考答案】B【解析】《小石潭记》是柳宗元的作品,选自其《永州八记》。因此本题选B项。
  • 【参考答案】1.这是一篇论说文,首先要立意,这段材料的论题比较好把握:幸福。文中提到有灵魂的教育,要把孩子培养成幸福的人。所以论点较明确:教师应将学生培养成幸福之人。
    2.文章的结构可以采用五段三分式,即开头一段,主体三段、结尾一段。主体采用分论点的方式。三个分论点可以采用递进式,也可以并列式。递进式可以按照“是什么、为什么、怎么做”的思路展开,首先阐释幸福教育观的基本理念(是什么),进而论述幸福的现代教育的好处(为什么),最后引申出老师如何将其运用到自身的教学中(怎么做)。并列式可以采用“怎么做”的思路,引出教师将学生培养成幸福的人的三种策略。
    3.回忆与论点相关的素材,如历史故事、名人名言等,拟定题目,注意开头点出论点、结尾呼应并升华论点。
    【参考范文】让学生成为幸福之人是教师的天职
    有人说教师的任务在于让学生提高学习成绩,有人说教师的任务在于让学生掌握生存本领,有人说教师的任务在于让学生成为有道德的人。不同的人对教师有不同的认识。教育家苏霍姆林斯基曾经说过,教师就是使所有儿童都成为幸福的人,幸福是现代教育的终极价值。所以让学生成为幸福的人成为现代教育提出的新口号。
    当学生内心充满幸福,他不仅可以拥有足够的自信,相信自己能处理学习生活中的种种困难,而且可以培养他对生活的热情,成为积极乐观,充满活力的人。所以把学生培养成幸福之人乃是教师的终极目标。教师的幸福是看见学生的进步,学生的幸福是感受到生活的美好。当学生难过的时候,有老师在后面安慰他;当学生孤单时,有老师在身边陪伴他;当学生哭泣时,有老师为他擦掉泪水;当学生失败时,有老师鼓励他;当学生成功时,有老师为他喝彩。
    培养幸福之人要让学生学会感恩。感谢父母,因为他们给了我们宝贵的生命;感谢老师,因为他教会我们做人做事;感谢朋友,因为他们和我们分享成长的点点滴滴;感谢学校,他为我们成长提供宽广的平台。不要简单认为别人的给予都是理所当然的,要感恩生活的一切。只有感恩,内心才会充满丰盈的美好,生活中才会快乐很多。
    培养幸福之人要让学生树立集体意识。孟子说:“天时不如地利,地利不如人和”突出人心所向是成功的关键。俗语说:“一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团;一个巴掌拍不响,万人鼓掌声震天”可见集体的力量。个人的力量是渺小的,集体力量是不可忽视的。碰见重大困难的时候,发挥集体的力量,可以感受生活中更多的幸福。
    培养幸福之人要让学生乐于助人。乐于助人,是中国传统美德。每个人都有遇到困难的时候,最需要的是别人给予的帮助。如果人人都献出一点爱,就会人人为我,我为人人。孔子的“大道之行也,天下为公”,雷锋的“全心全意为人民服务”都是乐于助人的精神。赠人玫瑰手留余香,帮助别人快乐自己,会感受生活中更多的幸福。
    一朵野花说,幸福就是用自己短暂的生命展示美丽,开满过路人寂寞的旅途。有人说幸福是可遇不可求的,其实幸福把握在我们每个人的手中。作为教师,要让学生成为幸福的人,不仅要把握教学内容,更要注重教育的内涵。 



 

福建省教师资格证考试资讯汇总  福建教师招考网

福建国家公务员考试招考,福建教师招聘信息

福建国家公务员备考,福建教师招聘备考

福建教师招聘考试信息,福建国家公务员考试资讯

福建省教师招考网:福建教师招聘考试时政热点

福建省教师招考网:福建教师招聘考试每日一练

(编辑:福建华图004)

上一篇:2016年福建省教师资格证考试每日一练

下一篇:没有了

华图在线APP客户端下载

2016年福建省公务员面试课程
京ICP备05066753号 京ICP证090387号