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2017年福建中小学新任教师招聘考试每日一练 2016-6-19(2)

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　　【参考答案及解析】

　　1、【参考答案】（1）学生评价的改革重点：①建立评价学生全面发展的指标体系；②重视采用灵活多样，具有开放性的质性评价方法，而不仅仅依靠纸笔考试作为收集学生发展证据的手段。

　　（2）教师评价的改革重点：①打破惟学生学业成绩论教师工作业绩的传统做法，建立促进教师不断提高的评价指标体系；②强调以自评的方式促进教师教育教学反思能力的提高；③建立教师、学生、家长和管理者共同参与的，体现多渠道信息反馈的教师评价制度；④打破关注教师的行为表现，忽视学生参与学习过程的传统的课堂教学评价模式，建立以学论教的发展性课堂教学评价模式。

　　（3）对课程实施评价的改革重点：①建立促进课程不断发展的评价体系；②以学校评价为基础，促进新课程的实施与发展。

　　（4）考试的改革重点：①在考试内容方面，应加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力；②在考试方式方面，倡导给予多次机会，综合应用多种方法，打破惟纸笔测试的传统做法；③在考试结果处理方面，要求做出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩；④关于升学考试与招生制度，倡导改变将分数简单相加的唯一录取标准的做法。

　　2、【参考答案】C【解析】人际关系反映了个人或团体寻求满足其社会需要的心理状态，是社会心理学的范畴，所以学生对自己人际关系的意识，属于社会自我方面的自我意识。

　　3、【参考答案】B【解析】受教育权是学生主要的权利，我国的一系列法律都对此进行了规定。

　　4、【参考答案】C【解析】阿特金森提出了“期望一价值”成就动机理论，认为人们在完成任务时，同时存在两种行为趋向：一种是追求成功和由成功带来的积极情感的倾向性，即追求成功的动机；一种是避免失败和由失败带来的消极情感的倾向性，即避免失败的动机。根据追求成功的动机与避免失败的动机在个体的动机系统中所占的强度，可以将个体分为追求成功者和避免失败者。

　　5、【参考答案】C【解析】情绪记忆是以体验过的情绪、情感为内容，以亲身感受和深切体验为方式的记忆。

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