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1、【教育综合知识】【判断】从发展速度上看,童年期是一个相对平稳的时期。()
2、【教育综合知识】【判断】早普及义务教育的国家是法国。()
3、【教育综合知识】【判断】设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式,它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。()
4、【教育综合知识】【判断】某同学在一次偶然的机会下发现放大镜在阳光底下能让白纸点燃,并由此获得关于凸透镜对光线会聚作用的物理知识。该同学在这个过程中可以称得上受到了“教育”。()
5、【教育综合知识】【判断】卢梭认为:“出自造物主之手的东西都是好的,一到人手里,就全都变坏了。”由此,他提出自然教育的主张。()
【参考答案及解析】
1、√【解析】童年期是指六、七岁至十一、二岁的年龄阶段。从发展速度上看,童年期是一个相对平稳的时期,童年期学生有身体发展的平稳性和心理发展的无尖锐冲突性的特点,这为教育提供了极为有利的条件。对教育者来说,由于童年学生所具有的天真、无邪,对成人的依赖、平静的心态,可塑的品格,极强的吸收能力等特点,使童年期成为接受教育的黄金时期。
2、×【解析】早普及义务教育的国家是德国。
3、×【解析】评价是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。
4、√【解析】题干所说的教育是广义的教育。
5、√【解析】“出自造物主之手的东西都是好的,一到人手里,就全都变坏了。”这句话出自卢梭的教育学著作《爱弥儿》,他主张自然主义教育,认为教育的目的是培养自然人,服从自然的永恒法则,听任人的身心自由发展。
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