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福建教师招聘考试高中语文考题演练：2017年8月10日

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　　1．在探讨文本的解读方法时，中国的思想家很早就提出“以意逆志”与“知人论世”的方法，这位思想家是()。

　　A．孔子

　　B．孟子

　　C．庄子

　　D．墨子

　　2．20世纪的文本批评理论认为：文学语言独立于日常语言，内容只是形式的动因，文学作品是特定修辞技巧、形式和手龋特殊集合。对这个学派影响大的语言学家是()。

　　A．索绪尔

　　B．雅各布森

　　C．乔姆斯基

　　D．什克洛夫斯基

　　3．汉代《毛诗序》中说：“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞也，足之蹈也。”这种文学起源观属于()。

　　A．模仿说

　　B．游戏说

　　C．劳动说

　　D．心理表现说

　　4．下列对普通高中必修课程与选修课程相关要求的解说，不正确的一项是()。

　　A．通过必修课程的学习，学生应具有良好的思想文化修养和较强的语言文字运用能力，在语文应用、审美和探究等方面得到协调发展

　　B．选修课程应该致力于突出课程的时代性和多样性，尽量满足不同学生的爱好，让学生通过有选择地学习，使其个性得到发展，潜能得到开发

　　C．必修课程与选修课程均按模块组织学习。必修课程包含“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个方面的目标，组成“语文1”至“语文5”五个模块

　　D．选修课群由诗歌与散文、／小说与戏剧、新闻与传记、语言文字运用和文化论著研读五个系列构成

　　5．下列关于高中语文必修课程教学评价的解说，不正确的一项是()。

　　A．论述类文本的评价着重考查学生的抽象思维能力。对言之有理的独特见解，应给予鼓励

　　B.实用类文本着重考查学生对文本内容的准确解读，以及对文本信息的筛选和处理能力。对文本的语言风格、格式等特征，学生只需做基本的了解

　　C．文言文阅读的评价，应重点考查阅读不太艰深的文言文的能力。注重考查学生的古代文化常识以及把文言文准确翻译成现代汉语的能力

　　D．口语交际的评价，应考查学生参与口语交际的态度，把握口语交际的基本要求，善于倾听．捕捉重要信息以及清楚、准确、自信表达的能力

　　答案及解析

　　1．B[解析]“以意逆志”和“知人论世”是孟子提出的文学批评的原则和方法。孟子认为在鉴赏诗歌的时候，应从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意；文学作品和作家本人的生活思想以及时代背景有着极为密切的关系，因而只有知其人、论其世，才能客观、正确地理解和把握文学作品的思想内容。

　　2．D[解析]题干所说的学派是俄国形式主义学派，其基本文论包括：文学科学的研究对象；文学的本质；文学语言的陌生化；文学发展的内在机制。对这个学派影响大的语言学家是什克洛夫斯基。

　　3．D[解析]《毛诗序》中的话是对文学起源观中的心理表现说的经典表述。表现说更关注艺术活动的心理活动、情感需要，强调人类精神活动的直觉、情感和想象的意义和价值。

　　4．B[解析]《高中语文课程标准》中对选修课程的表述有：“选修课程也应该体现基础性，但更应该致力于让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展。”因此B项表述有误。

　　5．C[解析]对文言文阅读的评价，重点考查借助语感和必要的文言常识阅读浅易文言文的能力。要考查学生对传统文化是否热爱和有兴趣，在文言文阅读中能否有意识地了解文化背景，感受中国文化精神。评价要有助于学生确立古为今用的意识，用现代观念审视作品的内容和思想倾向。

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