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福建教师资格面试:《ie üe er》教学设计

2017-08-12 15:23 福建教师招聘考试 http://fj.huatu.com/jiaoshi/ 作者:福建华图 来源:福建教师招聘考试网

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  1.学会复韵母ieüe,特殊韵母er和整体认读音节yeyue,能读准音,认清形,会读它们的四声。

  2.学会拼读带有复韵母ieüe的拼音,掌握ü上两点的省略规则。

  3.培养学生的观察能力、口语表达能力,增强学生学习拼音的兴趣,养成良好的学习习惯。

  教学重点:学会复韵母ieüe,特殊韵母er和整体认读音节yeyue。

  教学难点:使学生能够区别ieüe和yeyue,掌握ü上两点的省略规则。

  教学过程:

  一、复习检查,导入新课。

  1.猜字母游戏,复习学过的声母。

  2.用卡片指名认读复韵母aieiuiaoouiu。

  3.导入新课。

  二、学习ieüe,特殊韵母er。

  (一)学习复韵母ie和整体认读音节ye。

  1.出示树叶图,引出ie,学习发音。

  2.出示卡片ie,说说这个复韵母的组成。

  3.书写ie。

  4.学习ie的四声调。

  5.练习拼读ie与声母相拼的拼音。

  6.学习整体认读音节ye

  (1)树叶的“叶”怎么拼呢?引出整体认读音节ye

  (2)它是整体认读音节,不要拼。领读,指名读,集体读。

  (3)学习ye的四声。

  (二)学习复韵母üe和整体认读音节yue。

  1.出示月亮图,引出üe。

  2.出示üe,说说这个复韵母的组成,书写üe。

  3.仿照ie的读法试读üe,师指正方法。

  4.读üe的四声调。

  5.练习拼读üe与声母相拼的音节。

  6.学习整体认读音节yue

  (1)“月”的音节有什么不同?强调yue是整体认读音节。

  (2)出示yue,领读,指名读。

  (3)学习yue的四声,说一说哪些字读yue的音?

  课中休息一分钟,听音乐回忆本节课所学的复韵母和整体认读音节。

  (三)学习特殊韵母er。

  1.出示耳朵图,引出特殊韵母er

  2.教师范读er,出示特殊韵母er,讲解它是由e和r合在一起,但不是复韵母,它发音时舌头要往上卷。

  3.读er,练习er的四声。

  小结:er发音时舌头往上卷,是个卷舌音。它只能单独做音节,不和声母相拼,用法很特别,所以叫它“特殊韵母”。

  (四)游戏:“看谁听得清,找得快”。

  拿出自制的复韵母卡片,老师找一位同学读韵母,看谁找得又快又准。

  三、巩固练习

  课本57页拼一拼,读一读。

  1.指名拼读。

  2.去掉拼音,你还认识这些词语吗啊?

  3.小结:学习拼音可以帮助我们识字

  四、小结,布置作业。

  1.小结本堂课学习情况。

  2.回家后把复韵母卡片和自己的声母卡片放在一起,试着拼一拼。

  3.布置作业,找一找《早操》《豆儿圆》课文中有复韵母ieueer的音节拼一拼,同时认一认字。

  

 
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(编辑:福州_w)

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