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福建教师招聘考试综合考题演练：2017年8月18日

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　　1．上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是（）。

　　A．无意注意

　　B．有意注意

　　C．有意后注意

　　D．观察注意

　　2．人们只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读．而想不到还能当凳子用。心理学家将这称为（）。

　　A．迁移作用

　　B．问题表征

　　C．原型启发

　　D．功能固着

　　3．当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的质量并没有改变时，儿童的思想已经具备了（）。

　　A．平衡性

　　B．同化性

　　C．顺应性

　　D．守恒性

　　4．下列特征不属于意志品质的是（）。

　　A．自觉性

　　B．果断性

　　C．坚韧性

　　D．复杂性

　　5．从整体上看，人类的智力分布基本呈现为（）。

　　A．正态分布

　　B．偏态分布

　　C．D型分布

　　D．L型分布

　　6．下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（）。

　　①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好

　　②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好

　　③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好

　　④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

　　A．①②

　　B．①④

　　C．②③

　　D．②④

　　答案及解析

　　1．【答案】A．解析：该题考查注意的种类，注意分为无意注意、有意注意和有意后注意，据此可排除D。无意注意义称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由A主地对一定事物所发生的注意；有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意；有意后注意也称随意后注意，它是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。由“不由自主”可知，题干中的行为没有预定的目的、不需要意志努力，应是无意注意。故选A。

　　2．【答案】D。解析：功能同着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。故本题D项正确。

　　3．【答案】D。解析：儿童能够认识到苹果没有因为切开而改变质量，这说明儿童思维具备了守恒性。平衡性、同化性、顺应性均不符合题意。故选D。

　　4．【答案】D。解析：意志品质有四个特征：自觉性、果断性、坚韧性和自制性。复杂性不属于意志品质的特征。故选D。

　　5．【答案】A。解析：人类的智力分布，从整体上看基本为正态分布。故选A。

　　6．【答案】C。解析：动机强度和任务难易度之间的关系是：在学习较复杂的问题时，动机强度的佳水平点会低些：在学习任务比较简单时，动机强度的佳水平点会高些。由此可知①④错误，排除ABD项。正确答案选C。

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