【导读】华图福建教师招聘考试网同步福建教师招聘考试网发布:福建教师招聘考试中学教育考题演练:2017年9月8日,详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师招聘微信公众号(fjjsks),福建教师招聘培训咨询电话:0591-87618197;88780197,微信号:18959130107
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1.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”体现了态度与品德形成的哪一个阶段?()
A.从众
B.服从
C.认同
D.内化
2.教师只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业,有疑难时才请教导,学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查,这种教学组织是()。
A.设计教学法
B.道尔顿制
C.班级授课制
D.个别教学制
3.对学生课堂行为所施加的准则与控制称为()。
A.课堂管理
B.课堂情境
C.课堂纪律
D.课堂气氛
4.去过几次小朋友的家.就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种度?()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
5.晨晨体检害怕抽血,老师先跟他讲解抽血的作用,然后让他看看抽血的图片,再让他看其他同学抽血,后让他自己去抽血。这里老师实际上是运用了()来消除晨晨的惧怕。
A.强化法
B.系统脱敏法
C.认知疗法
D.来访者中心疗法
答案及解析
1.D[老师解析]内化指在思想观点上与他人的思想观点一致.将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体.构成一个完整的价值体系。在内化阶段,个体的行为具有高度的自觉性和主动性,并具有坚定性。题干所述正是体现了内化阶段。
2.B[老师解析]道尔顿制是美国教育家帕克赫斯特于1920年在马萨诸塞卅1道尔顿中学创建的一种新的教学组织形式.其特点有:教师上课不再向学生系统讲授教材.而只为学生分别指定自学参考书、布置作业.由学生自学和独立完成作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。因此.本题选B。
3.C[老师解析]为了维持正常的教学秩序,协调学生的行为,以求课堂目标的终实现,必然要求学生共同遵守课堂行为规范,从而形成课堂纪律,因此,课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。
4.C[老师解析]根据皮亚杰的认知发展阶段论.能做到这种程度的儿童的认知已发展到具体运算阶段。
5.B[老师解析]系统脱敏法是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时,可以在当事人身上发展起一种不相容的反应,使其对本来可引起敏感反应的事物,不再发生敏感反应。结合题干.本题选B。
(编辑:Aria)
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