【导读】华图福建教师招聘考试网同步福建教师招聘考试网发布:福建教师招聘考试中学教育综合考题演练:2017年9月30日,详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师招聘微信公众号(fjjsks),福建教师招聘培训咨询电话:0591-87618197;88780197,微信号:18959130107
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1.已掌握了“问题”的概念,新学习“结构良好问题”的概念,这种学习属于()。
A.上位学习
B.下位学习
C.组合学习
D.并列学习
2.历史课上,小明知道了很多历史人物的故事,这种学习属于()。
A.词汇学习
B.符号学习
C.命题学习
D.概念学习
3.小菲学习英语“d”时,发出的总是汉语拼音字母“d”的音,这种心理现象是()。
A.原型启发
B.功能固着
C.晕轮效应
D.思维定势
4.小明学习非常努力,但成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于()。
A.学习焦虑
B.习得性无助
C.自我估计降低
D.认知功能障碍
5.学生已有了“哺乳动物”的观念,现在来学习“鲸鱼”这种动物,这种学习属于()。
A.上位学习
B.并列结合学习
C.下位学习
D.总括学习
答案及解析
1.【答案】B。解析:下位学习指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题,归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下,从而获得新概念或新命题的意义。
2.【答案】B。解析:符号学习,又称代表学习,指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习它们代表什么。包括对历史事件、历史人物、地理信息、词汇、图标等的学习。
3.【答案】D。解析:思维定势是指使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向。
4.【答案】B。解析:习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。
5.【答案】C。解析:下位学习(类属学习)指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题,归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下,从而获得新概念或新命题的意义。
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(编辑:Aria)