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1.体现前运算阶段儿童认知特点的活动是()。
A.儿童能够找到不在眼前的物体
B.儿童能抓住毯子的一角,通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具
C.孩子认为比他小的都是弟弟妹妹,他们将来都会变成自己
D.儿童试图打开一只稍开口的火柴盒,失败后,他会缓慢的一张一合小嘴,后突然顿悟,将手指插进盒子把它打开
2.20世纪英国课程斯腾豪斯针对课程目标模式提出了一种“生成性”目标取向的课程,即“不应以事先规定好了的结果为中心,而要以过程为中心”,这体现了幼儿园教育活动的()特点。
A.整合性
B.生活性
C.趣味性
D.动态性
3.小红和小明都在建构游戏区专注地用积木拼搭自己的玩具,几乎没说过一句话。他们的游戏属于()。
A.联合游戏
B.平行游戏
C.独自游戏
D.合作游戏
4.异物刺入眼中,以下措施不正确的是()。
A.马上把异物拨出
B.用纸杯等物盖在眼睛上,保护眼睛不受碰触
C.送医院急救,途中尽量减少震动
D.尽量让异物随眼泪流出
5.下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述,错误的是()。
A.幼儿年龄越小,安排的睡眠时间应越短,次数应越多
B.游戏是幼儿的基本活动,应保证他们的游戏时间
C.制订作息制度要考虑到不同地区的差异,如南北方差异
D.安排幼儿一日的生活作息制度,要考虑到家长的配合
6.幼儿每天睡眠应保证11~12小时,其中,午睡一般()左右。
A.1.5小时
B.2小时
C.2.5小时
D.3小时
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(编辑:Aria)