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福建教师资格面试:《孩子,你长大了》教学设计

2017-10-13 09:56 福建教师招聘考试 http://fj.huatu.com/jiaoshi/ 作者:福建华图 来源:福建教师招聘考试网

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  《孩子,你长大了》教学设计
 
  学习内容
 
  11-2孩子,你长大了
 
  主备人
 
  薛淑荣
 
  学习目标
 
  1.认识本课13个生字,会写四个字,学习一个多音字:圈
 
  2.练习正确、流利地朗读课文。在阅读中积累“投入”“聚精会神“兴高采列”等词语。
 
  3.学习自己处理事情,培养与人和谐相处的良好品质。
 
  导
 
  学
 
  流
 
  程
 
  设
 
  计
 
  共享部分
 
  二次备课
 
  一、学
 
  1.根据预学单提示进行独立预学。
 
  二、交
 
  1.同桌间互读,并互教互学。再次记录疑难。
 
  2.小级进行交流所学所得,会的教不会的。
 
  3.全班分小组进行汇报:将解决不了问题呈现出来
 
  结合汇报:老师以学定教。
 
  三、导
 
  (一)同学们,这节课我们学习《孩子,你长大了》这一课,请同学齐读课题。
 
  1.教师范读课文。
 
  2.教师领读课文。
 
  给老师点评一下。想不想超过老师?首先要把清生字障碍
 
  3.学生自由读课文,读准字音
 
  4.分自然段读。
 
  (二)检查生字情况
 
  1.出示生字卡片,学生开火车拼读并组词。
 
  2.找出较难的字,(聚,融,)集体学习。
 
  出示生字:拍、投、扔让学生观察它们有什么共同点。
 
  用部件组合的方法记住它们。分别找学生来做一做表示的动作,让学生体会到它们都是表示动作的词。
 
  3.在课文中还有一个字也是表示动作的,出示“举”,学生拼读。说说识记方法。做一个举的动作。
 
  课文中的词语“一举一动”是什么意思?即,每一个行为和动作。
 
  4.指名读第1自然段第一句话,然后学习“圈”。学习它的两个音,各组一个词。
 
  5.齐读第1自然段。
 
  (三)分自然段朗读
 
  1.相互听准字音。
 
  2.找到第3自然段中两个成语。
 
  (四)用自已的话讲讲这个小故事
 
  (五)写字
 
  一看,二描,三写,四对照。
 
  1.四个表示动作的:拍、投、举、扔。
 
  2.这四个字有相同的特点是什么。(左右结构的字)强调左窄右宽。
 
  3.老师范写,学生练写。
 
  四、测
 
  完成当堂检测单。
 
  五、评
 
  利用同桌评,小组评,自评等多种形式进行评价。
 
  板书设计
 
  11-2孩子,你长大了
 
  聚融圈
 
  

 
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(编辑:福州_w)

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