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根据教师资格证考试大纲的要求,《小学综合素质》逻辑思维能力这一节需要需要准确而有条理地进行推理、论证。
图形推理有助于开阔个人思维,是形象推理的重要形式。在近年的综合素质试题中,开始出现一些简单的图形推理题目,考查题型和规律比较常见,整体难度不大,下面介绍几类常见的考点。
一、位置类考点
1.相对位置
考查相对位置时给出的图形一般含有多个构成部分,且构成部分之间具有一定的位置关系。2.移动、旋转、翻转
给出图形的显著特点是所有图形的构成元素完全相同,只是所处的位置不同。
二、数量类考点
1.点
点是指线条相交形成的交点,主要有四种类型:十字交叉点、T字交叉点、切点、接触点。考试中主要涉及两方面:一是考查各类交点总数;二是当图形由内外两个图形组成时,考查接触点的数量。
2.线
考试中主要考查图形中的直线数、曲线数以及线条总数。
3.角
直线与直线相交形成角,图形推理中会单独考查直角、锐角、钝角的数量,也会考查图形中这三种角的数量之和。
4.面
与面相关的考点:封闭区域、面积、立体图形中面的个数。
5.素
素是指图形的构成元素,主要有元素种类数、同种构成元素的个数、图形部分数等考点。
三、结构类考点
1.对称性
如果一个图形轴对称或者中心对称,我们就称这个图形对称。
2.曲直性
曲直性描述的是一个图形的线条构成特点,如直线构成、曲线构成、直曲线混合构成等。
3.封闭性
直观来说,封闭图形就是边缘由封闭线条围成的图形,否则,就是一个开放图形。
四、叠加类考点
此类图形推理题目的考查特点是其部分结构相同,但不完全相同,主要包括去同存异、去异存同等考点。
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