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※知识点1·学校文化的概念及构成
学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。学校文化包括学校物质文化、精神文化和制度文化。
1.学校物质文化是学校文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。又分为学校环境文化和设施文化。
2.学校精神文化(观念文化)是学校文化的核心。它包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。
3.学校制度文化(规范文化)主要指保证学校运行的组织形态、规章制度和角色规范。它包括教育方针政策、学校规章制度、管理体制、道德规范、行为准则、行为取向、典礼仪式、节日活动、公共关系、文化传播等。
【练习题】
某校通过开展多年的读书节活动，让师生们充分享受到读书的快乐，书香遍布校园，该校着重建设的是(B)
A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.习俗文化
※知识点2·师生关系
1.师生关系的内容
教学上的授受关系;人格上的平等关系;社会道德上的相互促进关系
2.理想师生关系的特征
(1)尊师爱生，相互配合
(2)民主平等，和谐亲密
(3)共享共创，教学相长
【练习题】
“我”意识到教师与学生要进行积极有效的交流，建立良好的师生关系，这表明(ABD)。
A.良好的师生关系会极大的促进教学效果
B.教学本质上是一种师生交流过程，教师懂得人际交往理论有助于教学
C.建立良好的师生关系的首要目标不是热爱，尊重学生，而应该是提升教学效果
D.教师要做“目中有人”的教师，要全面关注学生的发展
※知识点3·班主任的地位和作用
1.班主任是班级建设的设计者
2.班主任是班级组织的领导者
3.班主任是协调班级人际关系的主导者
【练习题】
在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到(D)
A、领导作用B、决定作用C、核心作用D、纽带作用
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（编辑：贰月贰拾柒）
