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1.1.答案:B
解析:
本题考查实词的搭配填空。
程序为进行某活动或过程所规定的途径,对于程序要进行“规范”,体现出程序的不断完善以及机制的整体性。过程为运用程序进行决策的经过,要进行“公开”,让人民充分了解决策结果如何得出。而对于决策所得出的结果,要“公正”,体现出决策的“科学民主”。
故正确答案为B。
1.2.答案:A
解析:
该题考查语句的逻辑顺序排列。“察民情、听民意”是“聚民智”的前提条件,所以“聚民智”应该排在最后,B项的正确顺序是“察民情、听民意、聚民智”;只有先“密切联系群周,关心群众疾苦,倾听群众呼声”,才能“为群众排忧解难”,故C项正确顺序为“密切联系群众,关心群众疾苦,倾听群众呼声,为群众排忧解难”;“为民”是政府的首要任务,故D项正确顺序应为“为民、务实、廉洁、高效”。故正确答案为A。
1.3.答案:D
解析:
本题属于细节判断题。根据材料第三段可知,在对待公共投资的问题上,中央的态度是“绝不允许利用扩大公共投资为单位和个人谋取私利”,而不是坚决反对和严厉打击,D项说法错误。A项可以从文中第一段“政府职能转变还不到位,行政效率有待提高,形式主义、官僚主义比较突出,腐败现象在一些地方、部门和领域比较严重”得出。B项可以从文中第一段“要紧紧围绕保增长、保民生、保稳定这个大局,加强政府自身建设”得出。C项可以从文中第二段“深入贯彻《行政许可法》,特别要减少投资审批、项目核准,落实企业的投资主体地位”得出。故正确答案为D。
1.4.答案:A
解析:
本题属于细节判断题。A项说法过于绝对,选项所引内容只是实现民主决策的必要条件,而不是充分条件。要实现民主决策,不能只靠监督和个人反省,还要通过“察民情、听民意、聚民智,尊重客观规律,提高决策的预见性、科学性和有效性,要推进政务公开,增加透明度……”,A项推断错误。B项体现了“以民为本”条件的必要性,推断正确。D项可以从文章最后一段“以规范制度和制约权力为核心,针对腐败现象易发多发的领域和环节,从源头上防治腐败”得出。C项体现了本文的写作特点,正确。故正确答案为A。
2.1.答案:D
解析:
本题是对文章中词语含义的考查。文章并没有提到文学美感的“时代性”,更没有涉及“古代的”文学。因此本题答案为D。其他三项都是对“文学美感”的正确理解。
2.2.答案:A
解析:
本题是对文章中细节的考查。精读原文找到对应的句子,“因为那隆隆的击鼓声有如炮击,那管乐齐奏也有汽笛齐鸣的味道,美感被破坏殆尽”,通过比较可知,施特劳斯是因为音乐的美感被破坏殆尽而“逃之夭夭”的,而非受不了“炮击般的击鼓声和汽笛齐鸣般的管乐声”。因此本题答案为A。
2.3.答案:A
解析:
本题是对文章主旨的考查。第三段主要讲的是人们忙于工作,忙于奔波,没有注意到周围的风景,以致最后只剩下匆忙和紧张,劳碌和忧愁。作者意在强调的是要懂得欣赏这个美丽的世界,因此本题答案为A。其他三项明显不是第三段表达的主要意思,且有些表述违背常理。
2.4.答案:C
解析:本题是对文章中句子含义的考查。“文学美感的‘滑坡’仍要归结于文学的不争气”说明文学美感‘滑坡’最根本的原因在于文学自身,要提升文学美感还应从文学自身来找出路。因此本题答案为C。A、B、D三项的原因都属于客观原因,因此排除。
2.5.答案:D
解析:
本题是对文章隐含信息进行推断的考查。精读找到对应的原文“现代文学中每每出现的诸如‘终极关怀’‘话语结构’等令人费解的新鲜辞令,其实都是作者思维概括力和阐发力不足而生出的‘怪胎’;只有深入浅出能力不足的人,才需要靠‘造词’来吓唬民众。而这样做只能使文学的美感更加丧失”,可知D项正确。
3.1.答案:C
解析:
本题为细节判断题。
鲁迅批判的对象是“这一点”,而“这一点”指代的内容在其前一句“尽管后来的儒家把善的内容界定为封建仁义道德,反过来又束缚了文艺的发展”,由此可知,鲁迅批判的是“后来的儒家把善的内容界定为封建仁义道德”,因此C项正确。故正确答案为C。
3.2.答案:D
解析:
本题为细节判断题。
A项正确,可由“文艺有责任而且完全可以净化人们的灵魂,培养良好的国民素质”得出;B项正确,根据最后一段可知,文艺要把思想内容和作品本身的内在逻辑结合起来;C项正确,可由“审美文化如果不能成为国民精神的火花与前导,而只是某种娱乐工具,就会在现实上造成失误”得出;D项观点无法从材料推出。故正确答案为D。
3.3.答案:D
解析:
本题为词句理解题。
定位材料,要理解“节情以理”需要结合下文。根据“当然......并不是要返回封建主义产物上去......传统审美文化价值的确立首先应该站在今天的高度去审视。这一点是基本的原则”可知,“情”和“理”都强调其时代性,因此D项正确。故正确答案为D。
3.4.答案:B
解析:
本题为细节判断题。
材料第一段即提出“美善结合,以善统美,这是中国审美文化的基本特征”。第一段主要阐释“美善结合”,第二段主要阐释“以善统美”。因此B项正确。A项是中国的文化精神特征之一;C项表述不全面,只是中国传统审美文化的特征之一;D项是对“将情感升华到高尚的道德境遇”的例证。故正确答案为B。
3.5.答案:C
解析:
本题为细节判断题。
根据“传统审美文化提倡美善合一的同时,还提出“反(返)情以和其志”的思想,即提倡......”得出A、B项正确;C项错误,根据“这一点鲁迅在......但是强调美善一体,审美与文艺必须有特定的社会伦理内容,却是有其合理价值的”可知中国传统审美文化并没有否定文艺作品的教育意义;D项正确,可由“审美文化如果不能成为国民精神的火花与前导,而只是某种娱乐工具,就会在现实上造成失误”得出。故正确答案为C。
3.6.答案:D
解析:
本题考查实词填空。
根据句意排除“兴旺”。“衰颓”指(身体、精神等)衰弱颓废;“没落”指衰败、趋向覆灭;“消亡”指灭亡、消失。结合语境可知,严肃文艺在那种文化氛围下势所难免地消失,语义较重,因此词义较“没落”重的“消亡”最为恰当。故正确答案为D。
4.1.答案:A
解析:根据文中“……沙尘暴,即由于强烈的风将大量沙尘卷起,造成空气混浊,能见度小于千米的风沙天气现象”,可知A项就是对沙尘暴的解释。故本题答案为A。
4.2.答案:B
解析:A、C、D三项在文中都有体现,且都是关于沙尘对生态平衡的意义的表述;B项说表述不符合原文的意思,因为沙尘暴并不是由沙尘逐渐积聚形成的,更没有起到保持生态平衡的作用,只是说沙尘在生态平衡方面也是重要的一环。故本题答案选B。
4.3.答案:A
解析:倒数第二段主要是讲沙尘暴缘何成为人类生产生活灾害的原因,B、C、D都是对原因的具体论述;而A项出现在第二段,是讲沙尘如何被风吹起来的,不属于沙尘暴灾害加剧的原因。故本题答案为A。
4.4.答案:C
解析:A项前半句正确,但推不出后半句,沙尘暴曾给一些国家带来好处,只能说明它是有积极作用的,并不能说明它“必将被人类所利用”;B项得不出“海平面逐渐升高”;C项“人类完全有能力减少这种灾害的发生”可以从文中推断出来;D项“不要企图去改变大自然”说法错误。故本题答案为C。
5.1.答案:C
解析:
此题属于细节判断题。
C项表述由原文“仓库专门用来储存种子,还在种子上面堆放上一些石子或沙子,以保持通气和干燥”可知正确。
A项时间概念错误,蚂蚁是在“人类来到这个星球的1亿年前”开始种植蘑菇;由原文可知“收获蚁”总是把种子的外壳剥掉,是为了节约储存室的空间,B项表述错误;文章仅提到“收获蚁”几乎完全靠吃植物种子生存并储存种子,但并未提到D项的内容。
故正确答案为C。
5.2.答案:B
解析:
此题属于细节判断题。
由“种植蚁”“利用自己的粪便或者从树上拣来的废物,种植蘑菇”可知A、C两项内容可作为养料;由“锯叶蚁”“能把绿叶切下来,咀嚼以后,令其发酵,就会长出可口的蘑菇”可知D项内容也可以作为养料。B项内容在文章中并没有提及,故正确答案为B。
5.3.答案:A
解析:
此题是表面主旨题,考查对文章的主旨概括。
文章第一句话即为主旨句。先介绍人类约在10000年前进入农牧文明,由“但是”引出蚂蚁比人类更早开始种植蘑菇,即进入属于它们的“农牧文明”,接下来的文字都在具体介绍蚂蚁的“农业文明”和“牧业文明”。因此,A项表述最为恰当。
B、C两项都只是文章部分内容的体现,不能概括整篇文章;文章的重点是描述蚂蚁的“农牧文明”,而不是D项的“生存”。例如最后一段提到的一些工蚁甘愿为其他蚂蚁储存食物的行为是会危及性命的,即证明文章不是讨论蚂蚁如何生存。
故正确答案为A。
5.4.答案:C
解析:
此题属于词语理解题。
根据原文可知,“做食物吊桶”的主语是一些工蚁。而这些工蚁,属于原文提到的“在这些蚂蚁中”,定位原文,可知“这些蚂蚁”指前文提到的“专门从蚜虫和角蝉等昆虫身上收集蜜汁”的蚂蚁,故D项正确。
A、B项理解的主语错误;文中提到“奶牛”只是为了打比方,说明蚂蚁从昆虫身上收集蜜汁的行为,并非真的言说蚂蚁收集牛奶。
故正确答案为C。