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讨论“政府思维”,首先需要厘清“政府思维”的概念,广义上讲,“政府思维”指的是政府角度、理性思维,即站在政府的立场,客观的承认问题、全面的分析问题、积极的解决问题,“思”而出乎理智、“说”而有所顾忌;狭义上讲,是通过面试的考试形式,对考生的价值观、政治路线、执政意图、理想信念等进行了解、把握和预测,测查考生是否真正具备或有潜力从事机关工作应当具备的基本能力。
先说“客观的承认问题”,问题按性质可分为好的,例如反腐倡廉;坏的,例如环境污染;利大于弊的,例如放开二孩;弊大于利的,例如官员从商。所谓“承认问题的客观性”既是在对问题做价值判断的时候要客观、理性,事实就是、不偏不倚,与党中央、国务院的大政方针保持高度一致,决不允许出现任何形式的妄言妄语和阳奉阴违。
再说“全面的分析问题”,“承认问题”的基础上,进一步而言就是“分析问题”,包括分析问题产生的原因,即造成某种结果或引起另一事情发生的条件,例如环境污染问题产生的原因是当前我国高耗能、高污染、高排放、低产出的发展模式;或是问题带来的影响,即意义或是危害,例如放开二孩的意义是在一定程度上缓解我国老龄化问题。拜金主义带来的危害是蚕食着部分国人的价值观和人生信仰。那么如何才能保证分析问题的全面性,即尽可能的穷尽问题产生的原因或带来的影响。例如可以从“直接原因、主要原因、根本原因”,或是“个人、社会、民族”,或是“过去、现在、未来”等等方面分析同一个问题,由浅入深、层层推进。这里完整的举一个例子:例如我们分析“弘扬中华美德,传承良好家风”这个话题,分析个人:传承好家风,有利于塑造完善个人品格;分析社会:传承好家风,有利于促进社会风气转变;分析民族:传承好家风,有利于传承民族文化基因。所以,无论是申论文章写作,还是面试综合分析,能够全面分析问题是考生必备的素质和能力,无论如何都要逐步去培养、积累。
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