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>依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.检验 信条
B.验证 准则
C.支持 圣旨
D.支撑 圭臬
这些私自印制已注册商标以及 、 、 、假冒商品的行为均已构成犯罪。
A.运输 销售 制作
B.销售 运输 制作
C.制作 运输 销售
D.制作 销售 运输
学生的智力 包括知识, 包括能力,尤其是独立思考和发明创造的能力。一个学生 有知识, 没有自己动手的习惯和勇于创新的精神, 不能成为适应新时代要求的有用之才。
A.不但 而且 只要 即使 也
B.虽然 但也 如果 但是 就
C.既 又 如果 却 也
D.一方面 一方面 只要 但是 就
想法或假说的产生,来源于研究者 的思想,用来解释事物的成因,寻找或构造相关的 ,以便揭示所观察到的事实的真相,因而,假说完全有可能是 的,知道这一点,养成产生想法时保留判断的习惯就非常重要。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.自由 证据 错误
B.主观 定律 歪曲
C.特别 学说 荒谬
D.独立 理论 虚假
A.礼仪 自律
B.习惯 讲究
C.心态 团结
D.秩序 张扬
1.答案:
解析: 先看第一空,由前面的“扎实的科学根据”可知,此处要填“支撑”、“支持”更为恰当,排除A、B。再看第二空,“圭臬”比喻标准、准则和法度;可以据此作出决定或判断的根据,结合题干可知,“圭臬”比“圣旨”表意更准确,更契合文段的语境。故本题选D。
2.答案:
解析:
本题考查实词语境最佳选择。
观察题干,可以发现空格处的选词需要按照符合流程的逻辑顺序排除。“制作”完成之后才能够“运输”,接下来才是到市场上“销售”。故正确答案为C。
3.答案:
解析:
本题考查选择关联词填空的能力。
由题干可知,知识和能力是并列的,文段前半部分提出“能力和知识并重”的观点,所以前两空应填入表并列关系的关联词,排除表转折关系的“虽然……但也……”和表递进关系的“不但……而且……”,即A、B项予以排除。
文段后半部分论证观点。能力和知识一样是“成为适应新时代要求的有用之才”的必要条件,因此最后一空用“也”。如果填“就”,就忽略了“知识”的作用。因此,D项排除。
要说明“能力”这个必要条件的作用,就可以先假设只有知识没有能力,看看会有什么结果。所以第三空用表示假设关系的“如果”。有知识,没有能力,两者之间为转折关系,且“却”比“但是”更合语境,故第四空用“却”。
故正确答案为C。
4.答案:
解析:
本题考查实词的应用。
先看第二空,前面提到“寻找或构造”,“定律”和“学说”都是相对客观的,不能随意“构造”,排除B、C;后面提到“揭示所观察到的事实的真相”,“证据”能够解释“真相”,最为恰当,排除D。故正确答案为A。
5.答案:
解析: 题干中给出三个排比句,根据“众声喧哗的舆论场”和“在偏激狭隘的极端心态”可以推断,画横线处应填入一个形容网络空间的贬义词,排除B、C两项。“泥沙俱下”和“鱼龙混杂”都可形容好人和坏人混杂在一起,成分复杂,但“泥沙俱下”可用于人也可用于事物,而“鱼龙混杂”一般只用于人,范围较小。根据题意,网络空间里既有人也有事物,故选A。
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