【导读】华图福建教师招聘考试网同步福建教师招聘考试网发布:2019福建教师招聘每日一练 2019.5.14,详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师招聘微信公众号(fjjsks),福建教师招聘培训咨询电话:0591-87618197;88780197,微信号:18959130107
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1、( )是学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略,有助于学生有效的安排和调解学习过程。
A.学习策略
B.认知策略
C.元认知策略
D.资源管理策略
参考答案:C
本题详解:元认知是对认知的认知,元认知策略是指对认知活动的认知,这个过程包括对认知活动的监视、调节、计划。
2、斯坦福——比纳测量表是1916年美国斯坦福福大学( )教授对比奈——西蒙量表所做的修订版。
A.推孟
B.比奈
C.西蒙
D.韦克斯勒
参考答案:A
本题详解:推孟在比奈-西蒙量表的基础上进行修订形成了新的量表叫做斯坦福-比纳量表,这个量表也是世界范围内应用最广泛的量表。
3、在解决问题中,人们把某种功能赋予某种物体的倾向性称为( )
A.动机状态
B.动机状态
C.功能固着
D.知识经验
参考答案:C
本题详解:功能固着就是对于某一类事物的某种固定看法,比如杯子,我们认为杯子的功能就是用来喝水的,而忽视了杯子的其他功能
4、( )是指运用一定的知识,经过练习而获得的一种符合法则的活动方式。
A.技能
B.动作技能
C.智力技能
D.操作技能
参考答案:A
本题详解:技能是需要不断练习才能形成的,并且是符合法则的活动,而不是随意的活动。
5、所谓( ),是指提供感性材料和例证时,要不断变换呈现的形式,使其本质属性保持不变,而非本质属性不断变化。
A.变化
B.变动
C.变革
D.变式
参考答案:D
本题详解:考察的是变式的概念,变式指的就是变换事物的非本质特征以突出本质特征,比如在讲解直角三角形的时候,变换直接的位置以突出直角三角形的概念。
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