【导读】华图福建国企考试网同步国企招聘网发布:2019福建国企招聘考试高中语文模拟题(二)(2),详细信息请阅读下文!更多招考信息尽在【福建国企考试招考汇总】 ,更多资讯请关注福建国企微信公众号(fjsyzk),福建国企培训咨询电话:0591-87896332;微信咨询请扫描下方二维码:
《普通高中语文课程标准(实验)》的相关规定
学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的经济文化底蕴奠定基础,学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值,从中汲取民族智慧;用现代观念审视作品,评价积极意义与历史局限。
阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容,了解并树立常见文言文实词、文言文虚词、文言句式或用法,注重在阅读实践中举一反三,诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇。
学生情况
高一年级第二学期,班级45人。
教学条件
教室配有多媒体设备,能够演示PPT,播放视频、音频文件,能够投影实物。
根据上述材料,确定本篇课文的教学目标并说明依据。
【参考答案】
(1)教学目标(10分)
知识与技能:
积累文言知识,掌握实词"传、师、从"(1分),虚词"以、也、则、于、乎、所以"等词语的意义和用法(1分),区别古今异义词语(1分)。
过程与方法:
培养学生自读注解,疏通浅易文言文的能力(2分),提高文言文的记诵能力(2分)。
情感态度与价值观:
①培养学生敢于向世俗流弊抗战的精神和勇气(1分)。
②认识从师学习的必要性和正确的途径,端正学习态度(1分)。
③认识教师的作用,从师的意义,以及能者为师的道理(1分)。
(2)设计依据(10分)
根据《普通高中语文课程标准(实验)》的要求,高中学生应"能从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情。善于发现问题、提出问题,对文本能作出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。根据语境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句,体会精彩语句的表现力"(3分),"在阅读鉴赏中,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料,用于分析和理解作品"(3分),"阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇。"(2分)另外,结合本单元教学目标和教材自身特点(2分),可以确定以上几点为本课的教学目标。
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