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2020年福建教师招聘笔试语文模拟题（六）

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　　下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是(　　)

　　A.王好战，请以战喻。/斧斤以时入山林，材木不可胜用也。(《寡人之于国也》)

　　B.师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》)

　　C.而君幸于赵王，故燕王欲结于君。(《廉颇蔺相如列传》)

　　D.王不行，示赵弱且怯也。/且庸人尚羞之，况于将相乎?(《廉颇蔺相如列传》)

　　【答案】B。

　　【解析】本题考查虚词的意义用法。解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义。

　　A.介词，用/介词，按照;

　　B.主谓之间，取消句子独立性;

　　C.介词，被/介词，和;

　　D.副词，而且/副词，况且。

　　虚词的辨析方法如下：一、关注词性差异。二、把握位置不同。很多虚词的用法和意义都会随其在句中位置的改变而改变，明确这一点，不仅能在学习的时候做到纲举目张，事半功倍，答题时也能给我们提供一个更为清晰而高效的思路。三、理解用法本质。应该说大多数虚词的用法都是比较容易理解的，只要多积累，多总结，熟练掌握并不难，但对其中一些虚词的重要用法，如果没有准确、深刻的认识，只看表象而抓不住其本质特征，便很容易在做题时丢分。四、结合具体语境。考试答题时，面对试卷中陌生的语段，我们一定要根据“词不离句、句不离段”的原则，结合具体语境，在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义，切不可机械、盲目。

　　下列句子从句式角度看与其他三项不同的一项是(　　)

　　A.不拘于时，学于余。(《劝学》)

　　B.送匈奴使留在汉者。(《苏武传》)

　　C.欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。(《廉颇蔺相如列传》)

　　D.为天下笑者，何也?(《六国论》)

　　【答案】B。

　　【解析】本题考查文言句式，理解与现代汉语不同的句式：判断句、被动句、倒装句、省略句。其中较难理解的是倒装句。现代汉语习惯的常规语序，一般为“主﹣谓﹣宾”“定(状)﹣中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前;但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。我们把那些谓语放在主语前的现象叫做“谓语前置”或“主谓倒装”，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫做“宾语前置”，把那些定语放在中心语后的现象叫做“定语后置”，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫做“介词短语后置”或“状语后置”。

　　A.被动句，“于”表被动，译文：不被时代拘束，向我学习。

　　B.定语后置句，“留在汉”作定语后置修饰名词中心语“匈奴使”，译文：送走留在汉朝的匈奴使者。

　　C.被动句，“见”表被动，译文：想要不给秦国，秦国的城池恐怕不能得到，白白地被欺骗。

　　D.被动句，“为”表被动，自己死在别人手上，被天下人耻笑，为什么呢?

　　分析句式应注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为……所”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。

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