2020年三明市明溪县中小学幼儿园公开招聘49名新任教师方案(2)

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　　四、招聘办法

　　(一)笔试

　　应聘人员必须参加由省教育厅统一组织的全省中小学、幼儿园新任教师公开招聘笔试。笔试时间和笔试地点按准考证公布的为准。

　　本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构组织笔试辅导培训班。

　　加分办法。根据省市有关规定，符合加分规定的人员报考我县事业单位的，公共科目笔试卷面成绩按规定可加分。县教育局将在笔试结束后为符合享受事业单位招聘笔试加分优惠政策的报考者办理加分手续。凡符合加分条件人员，请于笔试后5日内 将有关材料原件、复印件交(寄)明溪县教育局组织人事股，逾期视为不作加分处理。符合加分规定的人员名单将在明溪县政府官网公示(网址：http://www.fjmx.gov.cn/zwgk/jy/)，符合加分条件的考生包括：

　　1.符合福建省公务员局、省人力资源开发办公室、省高校毕业生“三支一扶”工作协调管理办公室《关于进一步完善参加“三支一扶”计划等服务基层项目高校毕业生有关就业政策的通知》(闽人发〔2009〕221号)规定，参加我省或我县组织的服务基层项目且服务期满考核合格的考生。具体项目包括：“三支一扶”计划、“志愿服务西部”计划(含研究生支教团)、“志愿服务欠发达地区”计划和“服务社区”计划、“大学生村官”计划等。

　　2.符合福建省人事厅《关于转发事业单位公开招聘人员暂行规定的通知》(闽人发〔2006〕10号)规定的加分条件的退役士兵、退役运动员等。

　　曾通过享受各类加分政策被录(聘)用为机关事业单位编制内工作人员的报考者，不再享受加分待遇。

　　(二)面试

　　1.面试人选的确定。按照笔试成绩(百分制)从高分到低分，以拟招聘人数与进入面试人数1：3的比例确定面试人选;达不到规定比例的，按实有人数确定面试人选。进入面试人选待省统一笔试成绩公布后，将在明溪县政府官网公示(网址：http://www.fjmx.gov.cn/zwgk/jy/)，不再作另行通知。

　　2.面试资格复查及面试时间。面试资格复查及面试的具体时间将根据当前疫情防控情况，连同进入面试人选一并在明溪县政府官网公示(网址：http://www.fjmx.gov.cn/zwgk/jy/)，届时请参加面试人员携带身份证、教师资格证、毕业证、学位证、毕业生就业报到证、《普通高等学校毕业生就业协议书》等报考条件要求的证件原件、复印件到明溪县教育局组织人事股报到并进行报考资格复查，资格复核主要核实应聘人员是否符合规定的报考条件，确认其报名时提交的信息和材料是否真实、准确。考生资格条件的最终确认以复核为准。凡不符合招聘岗位资格条件的，取消面试资格;逾期未报到者视为自动放弃面试处理(2020年全日制普通高等院校应届毕业生若有关证件还未办理者，应提供由学校出具的相应材料，报考语文岗位的还应提供二级甲等及以上普通话水平等级证)。

　　五、总成绩的计算

　　1.教师招聘总成绩以100分计算，其中：笔试成绩占50%，面试成绩占50%。招聘总成绩合格线为60分。

　　招聘总成绩=(省笔试百分制成绩+规定加分)×50%+面试百分制成绩×50%

　　2.同分判定：若2个以上报考者的总成绩相同时，报考者名次按笔试成绩排列;若笔试、面试的成绩都相同，则报经县人力资源和社会保障局同意后加试一场面试，报考者名次按加试的面试成绩排列。

　　六、体检、考核、公示和聘用

　　(一)体检

　　1.体检对象按招聘人数与体检人数1:1的比例，在考试合格的人员中按招聘总成绩从高到低的顺序依次确定，体检标准参照公务员录用体检标准执行(幼儿园岗位另加专项体检)，体检费用个人自理。

　　2.参加体检人员须携带本人身份证、准考证等证件，不按时参加体检者，视为放弃体检资格。女性报考者因怀孕需申请延期体检的，必须提供怀孕的医学证明并与教育主管部门约定延缓体检的最长期限。体检工作由县教育主管部门负责组织。

　　3.报考者对体检结果有疑问的，考生可以在接到体检结论的7日内提出复检申请，另行指定医院复检一次，复检只能进行一次，以复检的结果为准。凡在体检中弄虚作假或者隐瞒真实情况的报考者，不予聘用或取消聘用。

　　4.体检缺席者，取消聘用资格，按该岗位考试总成绩合格人员排名顺序依次递补。体检不合格所空缺的职位，按该岗位招聘总成绩合格人员从高分到低分顺序依次递补。

　　(二)考核

　　体检结果公布后，明溪县教育局将组织人员对面试、体检均合格的应聘人员进行综合考核，应聘人员应在规定时间内及时提供相关政审考核材料。应聘人员无特殊原因未配合县教育主管部门在规定时间内完成考核的，视为自动放弃考核及聘用资格。在考核时如果发现是失信被执行人且未履行义务的取消聘用资格。

　　考核将采取谈话、查阅档案、学历(学位)等资格条件验证、调查等方式进行，主要考核应聘人员的政治思想、道德品质、遵纪守法、廉洁自律、业务能力、工作实绩、在校学习表现等方面的情况。