【导读】华图福建教师招聘考试网同步福建教师招聘考试网发布：2020福建教师招聘考试：教综中的“81”金刚,详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师招聘微信公众号(fjjsks),福建教师招聘培训咨询电话：0591-87618197；88780197,微信号：18959130107
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教综人物在整个教师考试中占比很大，往往因为这部分内容过于繁杂，给广大的考生备考带来了极大的不便，今天小编总结一下教综中常考的教综人物以及知识点，希望给大家的备考带来便利。
1.利托尔诺、沛西能：生物起源说
2.孟禄(美)：心理起源说
3.米丁斯基：劳动起源说
4.凯洛夫：劳动起源说，《教育学》——世界上第一部马克思主义的教育学著作
5.孟子学生乐克正：《学记》
6.孔子：《论语》
7.孟子：性善论、内发论
8.墨翟：墨家代表人(兼爱非攻，亲知、闻知、说知)
9.苏格拉底：产婆术(启发引导)
10.柏拉图：《理想国》、寓学习于游戏、社会本位论
11.亚里士多德：教育遵循自然发展、分阶段教育
12.昆体良：《论演说家的教育》
13.培根：创立时期观点——科学归纳法，首次提出教育要独立
14.夸美纽斯：创立时期观点，教育学之父、课程分类(学科课程代表人物)
15.康德：《教育论》、首次在大学讲授教育学
16.卢梭：《爱弥儿》、自然发展、个人本位论
17.洛克：创立时期观点(《教育漫话》、白板说、绅士教育)、外铄论
18.裴斯泰洛齐：自然发展、个人本位论
19.赫尔巴特：教育学创立阶段观点、社会本位论、课程分类(学科课程代表人物)
20.杜威：教育学创立阶段、教育无目的论、课程分类(经验课程)、课程理论(学生中心主义(经验主义)(活动中心)课程论)
21.克伯屈：经验课程、设计教学法
22.怀特海：综合课程
23.斯宾塞：教育学创立阶段、将课程作为专门术语、课程分类(学科课程代表人物)
24.马卡连柯：教育学发展阶段、教学原则——集体教育、个人教育、平行教育、尊重与严格要求相结合原则，课堂管理(平行管理)
25.彼得德鲁克:课堂管理目标管理模式
26.杨贤江：《新教育大纲》，我国第一部马克思主义的教育学著作
27.赞可夫：《教学与发展》，高难度、高速度、所有学生包括差生都得到一般性的发展
28.布鲁纳：《教学过程》()发现学习、接受学习)学科中心(结构中心)课程论，认知结构学习理论(认知发现说，认知结构说)
29.瓦根舍因：范例教学
30.苏霍姆林斯基：各类著作，不做太多要求
31.布鲁姆：掌握、目标，教学目标分类(认知、情感、动作技能)
32.弗洛伊德：内发论，遗忘原因——动机说
33.舒尔茨：人力资本理论
34.威尔逊：基因复制——内发论
35.格赛尔：双生子爬梯实验——成熟机制——内发论
36.霍尔：“一两遗传胜过一顿教育”——内发论
37.高尔顿：“优生学”——内发论
38.荀子：性恶论、外铄论、道德一词首次提出
39.华生：“一打婴儿”——外铄论(行为主义创始人)，行为主义学习理论(泛化)
40.孔德：社会本位论
41.涂尔干：社会本位论
42.罗杰斯：个人本位论、人本主义学习理论
43.福禄贝尔：个人本位论、幼儿教育之父
44.保罗朗格朗：终身教育
45.布拉梅尔德，弗莱雷：社会中心课程论
46.奈勒：存在主义课程论
47.多尔：存在主义课程论
48.泰勒：课程评价之父——目标评价模式，泰勒原理
49.斯克里文：目标游离评价模式
50.皮亚杰：德育模式——认知模式，建构主义发展观，认知发展阶段论，道德发展阶段理论
51.科尔伯格：德育模式——认知模式，道德发展阶段论
52.维果斯基：文化历史发展理论，心理发展观，最近发展区，建构主义者，支架式教学
53.马斯洛：需要层次理论，动机理论(需要层次理论)
54.艾拉斯莫斯：第一次提出班级
（编辑：福建华图xd）
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