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11.师生沟通中体态语不恰当的是( )。
A.保持善意眼光接触
B.不时点头
C.时有微笑
D.用手指戳学生
12.说课是一种科研活动，它的本质是( )。A.就是实际的上课B.是一种上课模拟训练C.将自己的教学设计告知听者D.围绕某话题的讲演练习
13.下列选项不属于说课对象的是( )。A.领导B.同行C.学生D.教研人员
14.下列选项关于说课的描述，有误的是( )。A.说课的重点是“为什么这样做”B.说课的目的是向听者介绍关于一节课的教学设想，使听者了解教师的课堂教学设计C.说课是教师为了上好一节课，使教学活动能够正常、规范、高效地开展D.说课的类型有研讨性说课、示范性说课、评比性说课、检查性说课
15.教师课堂教学思想及实践教学过程中的基本构想具体体现在( )。A.教学方法B.教学思路C.教学流程D.教学反思
答案解析
11.【答案】D【解析】本题考查体态语。良好的师生关系包括尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。老师应该尊重爱护学生，在与学生沟通的过程中不能采用D选项的做法。故本题选D。
12.【答案】C【解析】本题考查说课技能。说课是指教师在备课的基础上，在上课之前或之后，面向同行或者其他教研人员阐述自己对某一教学内容的教学设计，包括教什么、怎么教以及为什么这么教等问题，然后与听课者共同讨论，以改进课堂教学效果、提高教学质量的教研活动。故本题选C。
13.【答案】C【解析】本题考查说课技能。说课是指教师在备课的基础上，在上课之前或之后，面向同行或者其他教研人员阐述自己对某一教学内容的教学设计，包括教什么、怎么教以及为什么这么教等问题，然后与听课者共同讨论，以改进课堂教学效果、提高教学质量的教研活动。学生不属于说课对象。故本题选C。
14.【答案】C【解析】本题考查说课技能。说课是指教师在备课的基础上，在上课之前或之后，面向同行或者其他教研人员阐述自己对某一教学内容的教学设计，包括教什么、怎么教以及为什么这么教等问题，然后与听课者共同讨论，以改进课堂教学效果、提高教学质量的教研活动。C选项表述的是备课的目的。故本题选C。
15.【答案】B【解析】本题考查教学思路。教学思路是教师课堂教学思想的具体体现，是教师实施教学过程的基本构想，教师不论是上课还是说课都要环环紧扣课堂教学思路去展开。故本题选B。
（编辑：小灰灰）
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