【导读】2021年福建事业单位笔试模拟试题_公共基础知识111(解析)福建事业单位微信公众号(fjsyzk),福建事业单位培训咨询电话:0591-87896332,微信咨询请扫描下方二维码:
31. 【答案】A
【解题思路】 第一步,分析文段。文段以美国为案例,先介绍了“在城镇化初 中期,美国奉行自由经 济理论带来了恶劣的后果”。接着通过“对此”和“城镇化后期的做法”,讲了“美国通过立法和 行政干预等措施,对城镇化初中期 产生的问题给予了解决。” 第二步,文段结构是“提出问题—解决问题”,解 决问题是重点,主要强调“城镇化过程 中 政府的规划和干预作用很重要”。A 项 体现了这一对策。因此,选择 A 选项。
【拓展】 B 项文段没有提到“农村”,排除。 C 项生态环境只是前面提到的一 个问题,不全面。 D 项没有提到城镇化过程中“政府”的作用,排除。
32. 【答案】B 【解题思路】 第一步,分析文段。文段先通过“随着”作背景,介绍了“极地 战略意义越发凸显”,并通 过“据估算”进行举例论证。接着用并列关联词“同 时”说明了“极地的战略位置重要”。最后两 句作总结,因为“极地很重要”, 所以“很多国家制定极地战略使得极地地区形势日趋复杂和 激烈”。 第二步, 文段重点在最后两句,即“极地将会成为世界各国竞争的热点地区”。因此,选 择 B 选项。
【拓展】 A 项的“北极”是例子,非重点。 C 项的“大国积极参与”只是重点 句中的部分内容,非重点。 D 项“从全球战略高度看待极地地区问题”过度引 申,文段只是说到“极地的战略位置重 要”而已。
33. 【答案】A
【解题思路】 第一步,分析文段。文段先以《三国演义》为例,通过“这种‘惑 乱’”引出“信史与史传文 学两者间的矛盾性给读者带来的困惑”。最后两句 从正反两方面来强调避免“惑乱”的方法, 即“文”“史”不能混淆,不能以 第 36 页 “文”代“史”。 第二步,文段重点在说“不能以‘文’代‘史’”。对比选 项,只有 A 项符合文意。因此,选 择 A 选项。
【拓展】 B 项“评价史传文学的标准是什么”文段没有提到。 C 项“史传文学 的生命力”文段中没有体现。D 项话题不正确,文段的话题是以“文”代“史”, 不是史传文学本身的对立。
34. 【答案】C
【解题思路】 第一步,分析文段。文段第一句介绍了“珊瑚礁颜色绚丽多变的 秘密被解开了”。接着通 过“原来”具体解释“这秘密是什么,即与色素有关”。 第二步,文段结构为“总-分”,“总”即“珊瑚颜色多变的秘密”。因此,选 择 C 选项。
【拓展】 A 项“海藻”话题不对。 B 项“阳光”是后面解释部分的内容,不是 主要话题。 D 项“乐于奉献”在文中无法体现。
35. 【答案】D
【解题思路】 第一步,文段先阐述“印象中,文物神秘、高冷、 刻板……”,接着通过“尔后”和“我开 始对文物有了新鲜的认识”阐明了作 者对文物的看法,即“文”是中心,“物”是载体,文物收 藏在于传播文化。 “文(文化)”即文段中的“文物与人的故事”“个人的感情”“老物件的温度” 等,也就是强调文物所寄予的“情感”。 第二步,对比选项。D 项的“寄情于 物”,“情”对应文中的“文(文化)”,“物”对应文中 的“文物”。因此, 选择 D 选项。
【拓展】 A 项“物尽其用”强调充分利用资源,不浪费任何东西,与文意不符,排除。B 项“睹物思人”强调看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人, 而文段强调的是 人情世故,“睹物思人”既非作者观点,也流于片面,排除。 C 项“超然物外”强调超脱于尘世生活之外,而文段强调文物要有“感情”,与普 通人的生 活没有隔膜,因此 C 项不符文意,排除。
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