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2021年福建事业单位笔试模拟试题_公共基础知识133（解析）

2021-01-30 11:24:35 福建事业单位考试文章来源：福建事业单位考试网公众号 QQ群华图在线APP

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　　11【答案】B

　　【解析】第一步，确定题型。根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。第二步，找论点和论据。论点：欣赏音乐可以提高智商，从而提升学习能力。论据：无。第三步，辨析选项。 A 项：不明确项。该项论述研究音乐的老师并不比其他领域的老师智商高，论点谈论的欣赏音乐可以提高智商，应该是与不听音乐的人作比较，但不明确欣赏音乐是否可以提高智商，不具有削弱作用。 B 项：增加反向论据。该项指出听音乐后智商表现出的短暂提升但很快就消失了，说明听音乐不会提高智商，具有削弱作用。 C 项：无关选项。该项论述的是学习音乐所需要的毅力是在任何学习中都需要的性格特征，与论点谈论的欣赏音乐可以提高智商无关，论题不一致，排除。 D 项：不明确项。该项论述的是音乐对人的品格的影响比对智商的影响更大，只能说明音乐对智商有影响，但是不明确音乐是否能够提高智商，不具有削弱作用。因此，选择 B 选项。

　　12.【答案】D

　　【解析】第一步，确定题型。根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。第二步，找论点和论据。论点：某大学学校领导班子决定将五十四名正副教授“正式解聘”。论据：我国实质上的“终身教授”制度形同大锅饭，一来“导致搞笑冗员众多”，二来导致教授不思进取，抑制竞争和创新。第三步，辨析选项。 A 项：不明确项。该项提到了该措施增加了教师的后顾之忧，但是不明确这些后顾之忧是否会降低该措施的效果，不具有削弱作用。 B 项：增加反向论据。该项指出了解聘教授不利于大学学术的发展，说明这种做法会带来负面影响，能够降低该措施的效果，具有削弱作用。 C 项：无关选项。该项讨论的是制定的解聘条件不科学，与论点谈论的解聘教授的效果无关，论题不一致，排除。 D 项：否定论点。该项直接指出解聘教授并不能解决目前大学存在的一些问题，达不到预期效果，否定了论点，具有削弱作用。第四步，强弱比较。否定论点的削弱力度强于增加反向论据，因此 D 项力度强于 B 项。因此，选择 D 选项。

　　13. 【答案】D

　　【解析】第一步，依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。第二步，辨析选项。 A 项：题干中并未涉及“加强运动”，无中生有，排除; B 项：题干中只是说“糖分较高的食物,很容易患妊娠期糖尿病”，但是不代表孕妇不能吃糖分高的食物，表述过于绝对，排除; C 项：题干中“但是过犹不及”，这句话说明了“孕妇多吃才有营养供给给胎儿”表述不准确，该项不能推出，排除; D 项：题干论述的中心思想就是孕妇不能一味多吃，要注意饮食的合理，故该项正确，可以推出。因此，选择 D 选项。

　　14【答案】D

　　【解析】第一步，确定题型。题干有若干论断和真假限定，确定为真假推理。第二步，找关系。乙说：“是丁踢的”和丁说：“乙在说谎”为矛盾关系。第三步，看其余。根据矛盾关系的特性“必定一真一假”及题干的真假限定，真话必然存在于乙、丁之中，其余甲、丙说的话为假，根据甲说：“是乙踢的”为假，可知不是乙踢的，根据丙说：“我没踢”为假，可知是丙踢的，所以乙说的是假话，丁说的是真话。因此，选择 D 选项。

　　15.【答案】C

　　【解析】第一步，确定题型。根据题干关联词“如果……就……”等，确定为翻译推理。第二步，翻译题干。赵：①¬甲→乙等价于：甲或乙钱：②¬甲→¬乙孙：③¬乙→¬甲第三步，进行推理。题干信息较少，可采用选项带入法去验证： A 项：代入后可知：“选小甲”是对③的“否后”，根据“否后必否前”，可得到：“选小乙”，与该项矛盾，不满足孙导演要求，排除; B 项：代入后可知：“选小乙”是对②的“否后”，根据“否后必否前”，可得到：“选小甲”，与该项矛盾，不满足钱导演要求，排除; C 项：代入后可知：“选小甲”是对③的“否后”，根据“否后必否前”，可得到：“选小乙”，满足③，“选小乙”是对②的“否后”，根据“否后必否前”，可得到：“选小甲”，满足②，并且根据“或”关系“一真即真”，满足①，故该项满足了三个导演的要求，可以推出; D 项：代入后可知：“两人都不选”与①矛盾，不满足赵导演要求，排除。因此，选择 C 选项。

　　【拓展】鲁滨逊定律：A 或 B 等价于¬A→B

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（编辑：小灰灰）

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