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57. 现实中,每年总有一定比例的考生被录取后选择不报到,如此毫无顾忌地“爽 约”,一方面造成招生名额浪费,另一方面也会影响一些高校今后在河南省招生计划的 投放,因而惩戒措施在很大程度上是着眼于河南省高考招生工作大局。可以说,河南省 这种对被高校录取后“爽约”现象说“不”的做法,对考生和家长都起到了一定警示作用。 值得一提的是,河南省这种做法也起到了“倒逼”考生和家长的积极作用,让他们在填报 高考志愿时以更加负责任的态度来对待填报志愿事宜,尽量避免草率的误报、乱报志愿 现象。此次规定出台,固然有值得商榷之处,但其本身并非为了惩戒,关键还在于警醒 相关考生和家长学会尊重,切不可任性而为。不能把毫无顾忌地“爽约”看作是个人的事, 因为实际上录取过程牵动了多方的紧张工作及安排。相关部门还需要在惩戒的实际操作 过程中细化工作,保证因人而异、具体问题具体分析,不能搞“一刀切”。 这段文字意在强调:
A.解决“准高考生弃读”须标本兼治
B.河南“新规”的出台,具有警示意义
C.高校在“惩戒”中需因人而异,避免“一刀切”
D.惩戒录取“爽约”,还需相关部门细化工作
58. 耳石,是脊椎动物的内耳或无脊椎动物的听泡中的一种石灰质结石,在许多真 骨鱼中尤为显著,形成坚硬的体质。对鱼类年龄鉴定一般用鳞片来进行,只需要简单处 理即可,但对于高原鱼类来说,这个方法却有问题。高原鱼类生长在冷水环境中,为了 保温,它们就要减少鳞片的缝隙,这就导致它们的鳞片逐渐退化,变得非常细密。海拔 4000米以上的高原鱼类,鳞片基本上都退化完了,只留下一个侧线鳞以及臀鳍和肛门两 侧留下来的左右各一排鳞片。这些鳞片不是很规则,再加上它们会在繁殖的河床等场所 有所磨损,所以就不太适合作为年龄测定的材料。于是,研究人员开始寻找适合高原鱼 类年龄鉴定的材料,耳石就是一个。将耳石取出小心地磨成薄片之后,就可以在显微镜 下观察到上面如同树木年轮那样一疏一密排列的圆圈,一疏一密就代表一年。 下列表述中,符合文意的一项是:
A.高原鱼类年龄鉴定不能用鳞片作为载体,主要是因为其鳞片退化
B.耳石在显微镜下可直接观察到一疏一密排列的圆圈
C.脊椎动物的听泡中可能存有耳石,如真骨鱼
D.高原鱼类鳞片退化主要是其在冷水中要保温,减少鳞片缝隙
57.【答案】D
【解析】 第一步,分析文段。文段首句通过背景介绍,讲了一定比例考生被录取后选择不报 到的现象,以及其带来的消极影响。紧接着介绍了河南出台新规具有警示作用,如填报 高考志愿时更加负责任、避免草率的误报和乱报志愿、警醒相关考生和家长学会尊重等。 最后提出对策“相关部门还需要在惩戒的实际操作过程中细化工作”。文段为“分—总”结 构,最后一句是主旨句,强调出台惩戒措施,还需在操作过程中细化相关的工作。 第二步,对比选项。D项是对策项,也是文段主旨句的同义替换,符合文段的意图。 因此,选择D选项。
【拓展】 A项:“标本兼治”文段未提及,无中生有。B项:为“分说”部分,非重点。C项:主 体错误,文段说的是“相关部门还需要在惩戒的实际操作过程中……”而非“高校”。
58.【答案】D
【解析】 第一步,分析文段,将选项与文段一一对应。 第二步,辨析选项。A项对应“对鱼类年龄鉴定一般用鳞片来进行……但对于高原鱼 类来说,这个方法却有问题……海拔4000米以上的高原鱼类,鳞片基本上都退化完 了……这些鳞片不是很规则,再加上它们会在繁殖的河床等场所有所磨损,所以就不太 适合作为年龄测定的材料”,可知高原鱼类年龄鉴定不能用鳞片作为载体除了鳞片退化, 还有形状不规则和受到磨损等几个方面,选项中“主要是……”表述过于绝对,排除A项。 B项对应“将耳石取出小心地磨成薄片之后,就可以在显微镜下观察到上面如同树木年轮 那样一疏一密排列的圆圈”,曲解文意,耳石需磨成薄片后观察,而非“直接观察”,表 述与文意不符,排除B项。C选项对应“耳石,是脊椎动物的内耳或无脊椎动物的听泡中的一种石灰质结石,在许多真骨鱼中尤为显著,形成坚硬的体质”,可知C项表述错误, 耳石存在于脊椎动物的内耳中,而非听泡中,偷换概念,排除C项。D项对应“高原鱼类 生长在冷水环境中,为了保温,它们就要减少鳞片的缝隙,这就导致它们的鳞片逐渐退 化,变得非常细密”,符合文意。 因此,选择D选项。
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