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2022福建教师招聘面试：初中道德与法治《网络改变世界》说课稿(3)

2022-01-18 12:48:55 教师招聘考试文章来源：教师招聘网微信 QQ群华图在线APP

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　　根据看到新闻片段，结合同学们自己搜集到的资料，全班分为两个组，展开辩论：

　　1.网络信息丰富海量vs网络信息良莠不齐

　　2.网络交往无处不在vs网络交往人情变淡

　　3.网络学习随时可以vs碎片学习缺乏深度

　　根据学生的辩论结果，我会归纳总结：网络是把双刃剑。网络给我们提供了海量的信息，但是信息的真实性、可靠性及有效性有待求证，提高警惕防止网络诈骗，做到不信谣不造谣不传谣。网络打破了传统人际交往的时空限制，为人际交往提供了便利。但如果沉迷于网络和虚拟交往，则会疏离现实中的人际关系。网络上的学习资源非常丰富，远远超出了学校的学习范围和知识广度，为我们了解、接触更广泛的知识提供了非常便利的条件。随时随地想学就学，但是网络学习往往更侧重在知识的广度，淡化了知识的深度，且缺少系统整合。我们应该有针对性的学习，提高运用网络的效率。

　　这样设计可以让课堂进入高潮，学生们加深对网络的认识。

　　环节三：巩固提高

　　运用情感体验教学，可以增加学生对课堂所学，可以更好的把知识与实际关联，为此在巩固的环节，我设计的活动为情景表演。

　　根据网络陷阱中骗局，发挥合理的想象，进行创编，如何识破骗局，小组合作，随后在讲台上汇报表演。根据学生表演，我做总结：做一个合格的网民，善于利用网络，也要正确面对网络，提高对网络信息的分辨力。

　　环节四：小结作业

　　至此，课堂进入尾声。

　　我和学生共同总结本节课的内容：网络的出现是时代的进步，网络改变了人们的生活方式、生活习惯以及思维方式等，网络改变世界。作为网络生活的参与者，我们应该理性运用互联网，做网络生活的主人。

　　最后给学生布置一个拓展作业：利用互联网搜集新媒体的相关资料，下节课进行分享。

　　该环节对本节课的知识进行回顾，也把课堂延伸至课外。

　　七、板书设计

　　最后是我的板书设计，采用框架式设计，简单清晰明了。