2022-07-26 17:11:21公务员考试网 文章来源:福建华图教育 福建华图教育 公众号QQ群华图在线APP
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2022年厦门市公务员考试成绩已公布,顺利进面的同学,可在7月26日至7月28日期间进入厦门市省考官网(http://gwykl.fujian.gov.cn)上传相应材料。本次资格复审为线上审核,具体要求请点击下方图片,进行查看。以下为同学们带来资格复审材料模板以及面试备考资料。了解更多公务员考试资讯,请持续关注福建华图教育!
一、厦门市公务员考试之面试资格确认清单
在省考面试前需要通过资格复审,才能确认进入面试,以下为同学们带来资格复审所需材料以及模板,扫描下方小程序码,获取完整材料模板。了解更多厦门市公务员考试资讯,请持续关注福建华图教育!
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1.身份证,准考证,学位证,毕业证等原件扫描件;
2.在职人员需提交具有人事管理权限的单位出具的同意报考证明(在职教师需提供市县区教育局盖章的证明);
3.没有取得毕业证和学位证的普通全日制高等院校在读的2022年应届毕业生,需提交本人的学生证和所在学校出具的报考推荐证明(应载明在读学历层次、所学专业等);
4.我省招募的服务基层项目人员报考定向招考职位的,需提交相应的服务期满、考核合格的相关证书或证明;
5.退役大学生士兵报考定向招考职位的,需提交入伍通知书、退伍证;
6.招考职位对基层工作经历和政治面貌、从业资格等有要求的,需提交有关证书、证明(其中要求中共党员的,需要基层党委盖章的证明,如:农村(社区)党员需村(社区)、乡镇(街道)两级党组织盖章、在职教师需教育局党组盖章);
7.对于专业(学科)目录中没有具体对应的自设专业(学科)和境外留学专业,需提供主要课程、研究方向、学习内容等方面材料。
二、厦门市公务员考试之面试技巧
在省考面试环节中,除了能够对答如流,同样也需要有一定的细节技巧来赢得考官的高分,下面为同学们带来面试技巧和细节,希望能够帮助同学们更好地面试。了解更多公务员考试资讯,请持续关注福建华图教育!
缓解紧张小技巧
1.基本功扎实。“难了不会,会了不难”,面试答题也是同样的道理,如果能在考前,多思、多答、多练、多积累,做到随便拿到一道题就有思路,在面试场上自然也可以熟练作答。
2.高压训练。在日常答题训练中,最好找一些陌生的队友,组队线下练习,借助于陌生人的陌生感,磨练自身在考场上面对考官的能力,在条件允许的情况下,也可以找一些队友充当考官。
3.注重逻辑性。在日常的学习中与练习中,分清题型,每一种题型的答题思路要做到胸有成竹,拿到题以后,直接题型归类,做到瞬间反应出此类题的答题思路,然后按照答题流程结合填充答案。
4.切忌胡思乱想。在高压的环境中,适度的紧张没问题,但是过度紧张就非常不好了,一定不要胡思乱想,像什么之前为了公考付出多少、会不会不上岸、会不会就差一丢丢、不上岸以后还要重头来过等此类问题,一旦有了念头,要立刻掐灭。
5.进行生理调节。在候考室等待,进入答题室前,可以去个厕所;也可以购买一些缓解紧张的药物;在考前的前几天,一定不要熬夜;跟小伙伴们,在答题之余聊一些开心的话题;每天答两到三套题即可,不宜搞疲劳战;也可以以调侃的方式对着emo,提前发泄、释放一下压力。
6.自信(最重要)。进入答题室后,礼貌问好,环视考官,眼神交流,最好微笑。坚信自己的内容就是正确的(并且考官也不一定听得进去),盯住主考官,要有一种“好好听我讲的”气势,缓缓输出,卡顿也不要慌张,继续沉稳的说下去就好。
三、厦门市公务员考试之面试例题解析
省考基本采用结构化面试,面试的内容庞大,所涉及的领域很广。考场上什么题目都有可能遇到。因此要想在考场上游刃有余,必须在平时多了解一些领域的内容,多积累一些案例素材。巧妇难为无米之炊,厚积才能薄发。“肚里有货”,考场上才能“有话可说”。所以我们要做到多了解、多积累、多练习、多开口。以下为同学们带来往年的面试题目与解析,了解更多公务员考试资讯,请持续关注福建华图教育!
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【例题详解】常某尧被刑拘后,对打老师的行为很后悔,但对老师的怨恨并没有消除。你作为他刑拘期间的管教民警,如何劝说和开导他?
【审题分析】
1.角色/身份:管教民警
2.题干中的情境/任务:劝说和开导被刑拘的常某
3.目标:了解常某的思想动态,对其进行劝说,使其可以有正确地认识,迎接新生活
【主要测评要素】人际交往的意识与技巧
【参考解析】
作为常某的管教民警,为了能够在与他的沟通当中让他消除对老师的怨恨,端正思想,放下心中的芥蒂开始新的生活,在与他开始沟通前,我会先对常某做一个充分的了解,包括他的案件卷宗,他在法庭中的供述,以及他近期的表现和思想动态等。经过综合分析之后了解到常某现在对于老师的具体态度,再和他开展对话。
在开展对话时,我会先让常某讲述一下他和老师之间的矛盾,我会认真倾听他的讲话,让他能够在讲话中放松自己紧绷的神经,敞开自己的心扉,同时也便于我对他的思想动态做进一步的了解。在他讲完自己的想法之后,我会根据他所讲的内容做适当的引导。
例如对他现在能够认识到自己行为的错误这一点表示肯定,并让他了解到自己的这一行为具体是错在哪里,通过对法律以及情理方面的解释,让他对自己的错误有更加深刻的认识。随后从这个错误行为的认识上再迁引到他对老师殴打行为的思想改造上。
......
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