2023-01-16 15:28:12公务员考试网 文章来源:福建华图教育 福建华图教育 公众号QQ群华图在线APP
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2023年漳州市公务员考试报名已结束,截至2023年1月13日12:00,福建省考报名人数达180412人,已通过审核人数143306人。预计在本周公布最终报名人数数据。报考岗位的报名人数未达到开考比例而取消岗位的考生也不要灰心,后续可以根据官方通知重新选择岗位。点击下方图片,查询人数更新。以下为同学们带来更多备考资料,了解更多漳州市公务员考试资讯,请持续关注福建华图教育!
福建省考 | 县乡申论书课包
23年福建大量县乡岗
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2023年福建公务员考试时间节点 | |
职位表 | 点击下载 |
报名时间 | 2023年1月9日9∶00至1月13日17∶00 |
报名入口 | 点击进入 |
笔试确认时间 | 1月30日9:00至2月1日24:00 |
准考证打印时间 | 2月22日9∶00后 |
笔试时间 | 2023年2月25日-26日 |
成绩查询时间 | 2023年4月4日后 |
一、漳州市公务员考试之申论题型
福建公务员考试类型分为:A类(省市)、A类(县乡)、A类(执法)、A类(执法)加考公安、B类、B类加考法语和B类加考公安,其中A类考试科目为《行测》和《申论》,且《申论》分为省市类、县乡类、执法类;B类则只考《行测》,不考《申论》。以下为同学们带来往年申论考题分布,了解更多漳州市公务员考试资讯,请持续关注福建华图教育!
省市卷 | |||||
年份 | 2022年 | 2021年 | 2020年 | 2019年 | 2018年 |
第一题(20分) | 综合分析 | 归纳概况 | 归纳概况 | 归纳概况 | 归纳概况 |
第二题(30分) | 应用文写作 | 解决问题 | 归纳概况 | 归纳概况 | 综合分析 |
第三题(50分) | 文章写作 | 文章写作 | 文章写作 | 文章写作 | 文章写作 |
县乡卷 | |||||
第一题 | 归纳概况 (20分) | 归纳概况 (15分) | 归纳概况 (15分) | 归纳概况 (15分) | 归纳概况 (15分) |
第二题 | 综合分析 (20分) | 综合分析 (25分) | 应用文写作 (25分) | 综合分析 (20分) | 解决问题 (20分) |
第三题 | 解决问题 (25分) | 归纳概况 (25分) | 归纳概况 (25分) | 解决问题 (25分) | 应用文写作 (30分) |
第四题 | 应用文写作 (35分) | 应用文写作 (35分) | 应用文写作 (35分) | 应用文写作 (40分) | 应用文写作 (35分) |
县乡卷主要测查考生的阅读理解能力、贯彻执行能力、群众工作能力和应用写作能力等:
阅读理解能力——要求能够准确理解材料的主要内容,对材料中所涉及的理论、政策、观点及事实本质等有明确的认识,并进行准确分析和解读。
贯彻执行能力——要求能够站稳政治立场,准确理解上级要求和工作目标,依据法律、法规、政策等,结合基层实际情况,提出具体落实措施,有效完成任务。
群众工作能力——要求能够站在群众角度思考问题,善于了解群众真实诉求,以有效手段组织动员群众,灵活运用各种措施和办法化解复杂矛盾,解决实际问题。
应用写作能力——要求能够结合材料,根据工作任务,恰当组织语言,准确、得体、有条理地进行书面表达。
二、漳州市公务员考试之申论范文
以下为同学们带来申论范文,为同学们做参考,了解更多漳州市公务员考试资讯,请持续关注福建华图教育!
【例题】从给定资料出发,联系实际,以“放与管”为话题,写一篇议论文。( 50 分)要求:( 1 )观点明确,见解深刻;( 2 )思路清晰,结构严谨;( 3 )语言流畅,书写工整;(4)总字数 800— 1000 字。
【经典范文】放出活力管出公平
华图在线申论组
“放与管”从字面意思看是互为反义的,但是从不同的角度又能延伸出不同的理解。从历史维度看,需要理解传承与发展的关系,当放开的绝对不能一味强管;从现实维度看,需要理解政府与市场的关系,当管理的绝对不能一味放开。这揭示了两者之间的辩证关系。那么,何为放,何为管,两者之间的关系又如何呢?
所谓“放”,可以理解为放开,解除约束,是放活而非放任。在很多方面需要当放则放。为什么这样说?近年来,多地区多部门从破除审批关卡到打破证明“围城”,从减少“公章旅行”到结束“公文长征”,简政放权改革用政府自身一时的“痛”换取人民长远的“利”。S市在政府管理中下放职权,由社区和居民等多主体共同参与社区治理,解决了社区难题, 提高了社区治理水平。这些都说明了解除一定的约束,有利于激发发展活力。而“放”也不能一味地放任。互联网的普及出现了很多新兴事物,如电子商务、直播平台等,如果都放任不管,则容易引发网络乱象。因此,放要放活而非放任。
所谓“管”,可以理解为管理,加强约束,是管好而非管死。在很多方面需要当管则管。为什么这样说?规则的约束是为了实现更高层面的自由,如果放开规则而谈自由,必将乱象频发。在对网络环境的约束下,我们可以自由发出声音、表达见解、参与社会治理;在对市场发展的约束下,我们可以扩大经营、参与竞争、贡献经济发展。而随着市场的不断放开, 诸如审批乱象、恶意竞争、投机取巧等不良现象也时有发生,因此通过监管来维护公平竞争的市场环境也成为了当务之急。但是如果一味地管、什么都管,就容易陷入像计划经济时代的发展困境。因此,管要管好而非管死。
“放”与“管”是一对辩证关系。只有放下去,才能管得好;也只有管得好,才能放得开。把不该管的放开,该管的部分才能有精力管得更好;把该管的管理得更好,才能使整个大环境发生改变,在规则的约束下更为自由,才能实现更好的放开。如在推进社会治理中, 下放一部分行政职权,腾出了精力和手段优化管理手段和服务水平,有效促进了社会治理创新发展。而在生活中也是一样,如在家庭教育中如果能够用正确的教育手段对孩子进行管理, 提高其自身能力,才能更放心放开,使其更好发展。因此,放与管相辅相成,不可分割。
所以说,放要放活而非放任,管要管好而非管死,要正确处理好二者的关系。
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