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【背景事件】
自新冠肺炎疫情发生以来,电商经济借助数字化的应用迅速增长,催生出各种经济新业态,加速了我国就业格局演变,大量劳动者面临着岗位结构调整的转型压力。最近一项研究预测,到2030年,我国30%的劳动者可能因数字技术的影响而变的更职业,高素质高技能就业人才的需求量会更大。与此同时我国人才供给面临高素质、多技能的复合型人才供给不足,单一技能型人才供给过剩,“用工荒”与“就业难”并存的问题,这使得职业教育的重要性更加凸显。
改革开放以来,我国建成了世界上规模最大的职业教育体系。据国家统计局和教育部的最新数据,我国现有中等职业院校10340所,高等职业院校1423所,“现代职业教育体系初步建立”。然而,大而不强、多而不精,是我国职业教育快速发展后的新困境,职业教育仍是教育事业的薄弱环节。
在2021年全国职业教育大会上,习近平总书记对职业教育工作做出重要指示,提出要加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。
【试题模拟】
近年来,我国职业教育发展迅速,为各行各业输送了大量人才,然而一些人却认为,职业教育培养的是低端人才,可有可无,对此,谈谈你的看法。
【参考解析】
改革开放以来,职业教育为各行各业累计培养输送2亿多高素质劳动者,在促进就业创业创新、推动中国制造和服务提升等方面发挥重要作用。习总书记曾指出,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。因此,职业教育对国家发展和稳定至关重要,绝非可有可无。
发展职业教育的意义是巨大而长远的。一方面,能够培养高素质技能人才,推动高质量就业。通过发展职业教育,提升劳动者的学习和操作能力,能够保证技术人才补给,有效缓解当前存在的“用工荒”和“就业难”并存的问题,带动整体就业。另一方面,有利于培育工匠精神,建设制造强国。国家的现代化发展,需要走现代化工业化道路,而发展现代工业化离不开实体经济的高质量发展,要想高质量发展,我国既需要大量拔尖人才突破“卡脖子”技术,也需要职业教育培养数以亿计的高素质技术人才,只有这样,才能实现从制造大国到制造强国的转变。
不可否认,当前职业教育的发展面临诸多问题。一是职业院校办学不尽合理。在学校定位、学科设置和教学管理方面重理论轻实践,滞后于行业发展。二是国家配套政策有待加强。高水平职业院校缺乏,企业参与办学积极性不高,产教融合等扶持政策不足。三是职业教育社会认可度低。受传统观念影响,很多人对职业教育存在发展渠道窄、福利待遇低的认知误区,职业教育面临招生难题和发展困境。
为更好地发展职业教育,需多点着力。一是职业院校要科学管理。通过优化专业设置,改进办学模式,与时俱进探索中国特色学徒制,帮助学生高质量就业。二是加大政策扶持力度。提高财政支持,引入企业等主体参与办学,推进产教融合试点,加强高水平职业院校和专业建设,推动职普融通,增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系。三是提升职业教育认可度。提升专业人才的待遇水平,弘扬劳模精神和工匠精神,让“崇尚一技之长”成为社会风尚,为职业教育发展营造良好社会氛围。
【思维导图】
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