您当前位置：福建人事考试网 > 国家公务员考试 > 考试资讯 > 2022年国家税务总局杭州市上城区税务局国考补录进面

2022年国家税务总局杭州市上城区税务局国考补录进面分127.6

2023-06-06 17:12:55 国家公务员考试文章来源：福建华图教育福建华图教育公众号 QQ群华图在线APP

扫码下载

历年国考职位表

　　【导读】华图国家公务员考试网同步福建华图教育福建华图教育发布：2022年国家税务总局杭州市上城区税务局国考补录进面分127.6,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【国家公务员考试招考汇总】，更多资讯请关注福建华图公务员微信公众号(fjhuatu),国家公务员培训咨询电话：0591-87896332；微信咨询请扫描下方二维码：

　　2022年国家税务总局杭州市上城区税务局的一级行政执法员（一）岗位国考补录最低进面分数是127.6分，扫描下方二维码，领取2022年国考补录全部岗位最低进面分数线!了解更多国家公务员考试资讯，请持续关注福建华图教育!

公告	点击查看
岗位表	点击下载
报名时间	2023年6月6日8:00至6月8日18:00
报名入口	点击报名
资格审查	2023年6月9日8:00至6月10日18:00
进面名单	2023年6月11日之后

　　一、国家公务员补录公告之疑问解答

　　国家公务员的补录是什么呢?为什么会产生补录呢?对于补录有哪些要求?许多同学对于补录不知道是什么，那么以下为同学们带来国考补录相关的问题与解答，希望能够帮助大家。了解更多国家公务员考试资讯，请持续关注福建华图教育!

　　1.国考补录是什么？

　　国考补录是指部分单位在招考时没有达到想要的人数，然后在笔试成绩公布后，第二次进行补充录取。

　　国考补录的岗位主要分为两种，一种是之前就有的岗位，由于考试时进入面试的人数不够，然后进行补录;另一种是新增的岗位，新增的岗位是在国考报名的时候并没有这个岗位，调剂的时候空出来了编制，就增加了这个岗位。

　　2.国考为什么会出现补录的情况?

　　原岗位没有招满，或者是有新的岗位需要人员，所以在每年中旬都会出现国考的补录公告。

　　二、国家公务员考试之面试例题

　　2023年国家公务员考试补录不需要笔试，仅需要面试。面试的形式主要以结构化/结构化小组为主。以下为同学们带来面试例题与解析，供同学们参考学习。了解更多公务员考试资讯，请持续关注福建华图教育。

　　点击查看>>>国家公务员考试面试考情分析

　　近期，为防止学生逃课，保证上课的出勤率，不少高校不断翻新点名手段，使用了扫码上课、指纹打卡、拍照签到等方式，对此现象，请谈谈你的看法。

　　【测评要素】综合分析

　　【答题要点】

　　1.能够客观看待这一现象，一方面体现了学校用现代技术提高管理水平，但另一反面，点名治标不治本，折射出高等院校课堂教学的尴尬。

　　2.能够深入分析学生逃课现象的原因，如学生对所选课程兴趣不高，忙于社团活动，学校课程设置不合理，教学计划、教学方法有待提高等。

　　3.能够针对问题提出合理化对策建议，如提升教学质量，采取小班教学，培养师资力量，提升学生对课堂内容的兴趣等。

　　【参考解析】

　　对题干中谈到的这一现象，我们需要从两个方面客观地看待。现如今大学生逃课现象屡禁不止，的确需要我们引起重视。高校使用扫描上课、指纹打卡、拍照签到等新技术来保证上课出勤率，这一方面体现了学校在管理方面对现代新兴技术的利用，有利于提高管理水平;但另一方面我们也要看到这种考勤管理的方式治标不治本，不能从根本上解决这一问题。同时这也折射出高等院校课堂教学的尴尬：莘莘学子们勤奋、努力、费尽千辛万苦地考上大学，却不去上课。

　　一味地去指责大学生们逃课显然是不对的，要想解决这一问题还需要找到其根本原因。我认为，大学生们之所以逃课，可能存在以下几个方面的原因：

　　第一，大学生们在选课之初并不是很了解所选课程，或者强制选择了某些课程，但事实上对所选课程的兴趣却并不高，认为学不到真实的本领，所以选择逃课来用脚投票。第二，不少大学生们在大学期间会参加很多社团，一个可能的原因是他们忙于社团工作导致没空去上课，在社团和课程之间选择了前者。第三，学校课程设置不合理。在实用性、趣味性、理论性等各方面考虑不够充分，导致这些课程不能吸引学生的兴趣。或者是班级太大，学生感觉不能受到老师的重视，所以就抱着无所谓的态度学习，那么逃课也就成为家常便饭了。

　　基于以上的分析，我认为要像解决这一问题还需要从各个方面多方发力、共同努力。第一，学校在课程设置上应该考虑得更加全面，比如采取小班教学，把班级人数限制在一定范围内，从而使得班级内的每一个学生都能够参与课堂讨论，提高学生的课堂参与感;同时在实用性和趣味性上也需要加以注意。第二，高校在师资培养和排课方面也需要更加重视，现在很多高校在师资引进和考核方面更偏向于科研，而对于一线教学工作反而有所忽略，高校在师资培养和排课上需要注意权衡科研和教学工作，让优秀的善于授课的老师把更多的精力放在课堂上。第三，老师在进行课件的制作时也需要在理论性和趣味性两方面保持平衡，多增加一些能够吸引学生兴趣的内容，比如课堂讨论、视频播放、学生展示等，从而提高学生的课堂参与程度，减少逃课现象的发生。