【导读】华图福建教师资格证考试网同步福建教师资格考试网发布：2015下半年福建省小学美术教师资格面试教案—《有趣的鞋》(2),详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师资格考试微信公众号(fjjsks),福建教师资格证考试培训咨询电话：0591-87618197 微信号：18060869551
微信扫一扫下载2022年福建教师资格证笔试备考礼包
三、实践阶段
1.鞋子的制作过程：(以制作小拖鞋为例，通过实物投影仪简要示范制作步骤。)
A.制作鞋底：选稍厚的卡纸，用剪刀剪出鞋底的外形。(可自由创意鞋底形状)
B.制作鞋面：剪一条长条形卡纸当鞋面，用双面胶把鞋面、鞋底粘贴连接起来。
C.装饰鞋面和鞋底：采用剪贴图形、粘贴小饰物、运用油画棒或水彩笔画自己喜欢的图形或花纹等方法装饰。
2.小组交流讨论：打算怎样设计制作有趣的鞋。
3.学生动手实践：作业：运用各种材料和方法，制作一只造型独特、有趣的鞋。
4.学生制作，老师巡视指导。指导学生合理运用各种材料、运用各种方法精心装饰鞋子。
四、作业展评：
A.让学生陆续把自己制作好的鞋子摆放到讲台前桌面上，学生观摩评价。
B.师生评价作品，选出有特色、有趣的鞋子。评价方法：造型是否有创意?装饰美不美?颜色是否合适。奖励方法：评出优秀作品，奖励作者试穿老师制作的“超级幸运鞋”或“蜘蛛侠鞋”。老师送给学生小小的祝愿，如：祝你好运、步步高、学习进步等祝语。C.老师总结：“有趣的鞋”制作方法各种各样、材料也各种各样，只要多动脑，就会想出很多好方法。就会创造出各式各样有特色的鞋。(鼓励未未完成鞋子制作的同学在课后继续制作完成。)
五、课后拓展：用橡皮泥做只造型独特的鞋或尝试用绘画的方法设计几只有趣的鞋。
六、收拾整理：各小组长组织整理制作用具和剩余的材料，清理桌面和地面垃圾。
七、教学后记
本节课以“看”“想”“说”为教学主线，通过大量直观的鞋子图片和作品实物，引导学生了解鞋子的特点，使学生感受到鞋子的造型美和装饰美，从而把视觉经验转化为实践经验，并通过动手“做”，创造出了各式各样有趣的鞋，达到了教学目标。课前让学生在家长的协助下上网搜集有关鞋子的知识，使学生对鞋子有了一定的了解，为本课的教学奠定了基础。本课内容贴近学生的生活经验，学生在课堂上的兴趣很高，制作鞋子时小组之间合作得很好，许多学生在装饰鞋面时采取了很多种方式，如粘贴、绘画、染色、印小印章、贴小饰物等方法，制作的鞋子造型独特，色彩和装饰美感很强，学生学得开心，做得更开心!附1：部分本节课学生作品《有趣的鞋》课前实践作业
1.完成作业方式：在家长的协助下，上网查找有关鞋子的资料。上网查找网址：百度搜索(选择“网页”或“图片”选项)分别输入：鞋子、民族鞋子、鞋子介绍、拖鞋、儿童鞋等词搜索)找到感兴趣的鞋子资料后，以打印或摘抄的方法收集资料。
2.完成以下几个问题：你在网上查看到了哪些民族的鞋子?答：(略)古代的鞋子和现在的鞋子有什么不一样?(如外形、装饰、彩色等)答：鞋子可以用什么材料来制作?答：你喜欢怎样的鞋子?答：
3.如果让你设计一只样式独特的鞋子，打算怎样设计?请你画在下面的方框内。
4.搜集一些可用于手工制作鞋子的材料。如：漂亮的包装纸、广告纸、厚卡纸、零碎的布、各种小饰物等等。
5.你家里有没有很可爱、有特色的鞋子呢?若有，能不能带来给全班同学看看?
贴心微信客服
福建华图微信
福州市鼓楼区五四路82号融都国际大厦2层
客服热线：0591-87618197
网站：https://fuzhou.huatu.com
