2020年福建省教师招聘考试小学语文模拟卷一(6)

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　　2020年教师招聘考试语文学科模拟题(一)解析

　　小学语文考试时间：120分钟 总分：150分

　　一、单项选择题(共10题，每题1分，共10分)

　　1.【答案】A【解析】本题考查字音。B项，横hèng祸。C项，辍chuò学。D项，炽chì热。故本题选A。

　　2.【答案】A【解析】本题考查字形。B项，集腋成裘。C项，霄汉。D项，浮想联翩。故本题选A。

　　3.【答案】B【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。“继续”和“持续”的区别在于：前者重在表示活动连下去，后者重在表示延续不断。句①表示激战时间长，此处宜用后者。“策划”和“策动”的区别在于：前者重在表示谋划，后者重在表示鼓动。句②重在表示谋划怎样镇压农民起义，此处宜用前者。“证明”和“证实”的区别在于：前者重在表示表明某种结果，后者重在表示证明确有其事。句③重在表示“铜鼓起源于铜釜”这种说法被证实，此处宜用后者。故本题选B。

　　4.【答案】A【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。A项，弥足珍贵：指更加值得珍爱、重视。B项，登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。而此项句子的语境意义表示国产智能手机发展势头比较好。C项，蒸蒸日上：形容事业一天天向上发展，十分兴旺。而此项语境中的对象是“质量”。D项，当仁不让：指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。而此项句子的语境意义表示我国电子商务交易总额跃居商品零售榜首，这并不属于应该做的事情。故本题选A。

　　5.【答案】C【解析】本题考查语病的辨析能力。A项，结构混乱，应为“面对……局面”或“在……局面下”。B项，成分残缺，缺少主语，应在“体现”前加“这些非物质文化遗产”。D项，语序不当，关联词语的顺序不当，“尽管”放到“队员”后。故本题选C。

　　6.【答案】D【解析】本题考查对修辞手法的掌握。A项，虽然有“像”字，但不是比喻句，“轻吻”和“朦胧欲睡”赋予“波浪”以人的动作，运用了拟人的修辞手法。B项，“低头”和“弯腰”赋予了“毛竹”以人的动作，运用了拟人的修辞手法。C项，虽然有“像”字，但不是比喻句，“寻找”和“乱撞”赋予了“风”以人或动物的动作，运用了比拟的修辞手法。D项，“厚障壁”指的是“我”和闰土之间的隔阂，运用了比喻(借喻)的修辞手法。故本题选D。

　　7.【答案】C【解析】本题考查对标点符号的掌握。A项，句中的单引号是对“礼多人不怪”表示引用，所以的后面的单引号应该放在“人不怪”的后面。B项，句子中“走到……走到……跨过”三种并列情况，所以这几个并列句子之间可以使用分号。因此“走到第一个十字路口，左拐”的后面应该使用分号。D项，“血战长空”是电视剧的名称，所以应该使用书名号。故本题选C。

　　8.【答案】D【解析】本题考查语句排序能力。本题的选文是一个议论性的语段，阐述的是“生成整体论”中“整体”与“部分”的辩证关系。“生成整体论”强调两点，一是整体功能不等于部分之和，可以大于或小于部分之和;二是仅仅通过分解来了解整体是不充分的，因为部分与部分之间有相互作用。借助句中“然而”“所以”“虽然”等明显表逻辑关系的语句，以及“例如”等有较强提示作用的词语。本题也可以直接用排除法，从说明对象来看，首选⑤，在内容上与⑤具有顺接关系的是④，③举例说明④“声音就是这样的”。故排除ABC。故本题选D。

　　9.【答案】D【解析】本题考查对作家作品的掌握。A项，《论语》是一部说理性语录体散文，儒家最重要的经典。由孔子门生及再传弟子集录整理，是研究孔子及儒家思想的主要资料。B项，《西游记》为明代小说家吴承恩所著，中国古典四大名著之一，是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。先写了孙悟空出世，然后遇见了唐僧、猪八戒和沙和尚三人，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真。C项，沈从文(1902-1988)，中国著名作家，小说代表作《边城》，沈从文以乡村为题材的小说是典型的乡村文化小说，它不仅在整体上与都市“现代文明”相对照，而且始终注目于湘西世界朝现代转型过程中，不同的文化碰撞所规定的乡下人的生存方式、人生足迹及历史命运。D项，《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，而不是杂文集。故本题选D。

　　10.【答案】B【解析】本题考查学生对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的理解和掌握。A项，能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美，是第三学段在识字写字方面的目标要求。B项，语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。C项，能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作，是第二学段在综合性学习方面的目标要求。D项，积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇(段)，这是第三学段在阅读方面的目标要求。故本题选B。

　　二、填空题(共10题，每题1分，共10分)

　　11.【答案】奉命于危难之间

　　12.【答案】春潮带雨晚来急

　　13.【答案】侧坐莓苔草映身

　　14.【答案】荡胸生曾云

　　15.【答案】白云千载空悠悠

　　16.【答案】荷花淀

　　17.【答案】卡罗尔

　　18.【答案】阿廖沙

　　19.【答案】参与

　　20.【答案】欣赏

　　三、古诗文阅读(18分)

　　(一)阅读下列文言文，完成21-25题。(12分)

　　21.【答案】张堂中/如清风徐来/香气常满室【解析】此句译文：(画)张挂在堂中，好像有清风徐徐吹来，香气常充满整个屋子。根据句意可以发现，“张堂中”后应该断句，“如清风徐来”后应该断句。

　　22.【答案】C【解析】A项，句子译文：曾经画一枝荷花。“尝”是“曾经”的意思。B项，句子译文：数十幅片刻就完成了。“就”是“完成”的意思。C项，句子译文：有时候用破扫帚洒。“或”是“有时候”的意思，因此C项错误。D项，句子译文：满纸肮脏。“盈”是“满”的意思。故本题选C。

　　23.【答案】C【解析】A项，“多置酒招之”中的“之”是代词，他。“祗辱于奴隶人之手”中的“之”是结构助词，用在定语和中心词之间，可直接译为“的”。B项，“预设墨汁数升、纸若干幅于座右”中的“于”是“在”的意思。“贤于才人远矣”中的“于”是“比”的意思。C项，两句中的“以”都是“用”的意思，表示动作行为所用或所凭借的工具。“或洒以敝帚”理解为“有时候用破扫帚洒”，“以衾拥覆，久而乃和”理解为“用被子围盖身上，过了很久才暖和过来”。D项，“人爱其笔墨”中的“其”是“他的”的意思;“安陵君其许寡人”中的“其”是“一定”的意思，起加强语气的作用，句子可翻译为：安陵君一定要答应我啊!故本题选C。

　　24.【参考答案】(1)如果叶公见到了，也一定会大叫着惊慌逃跑的。(2)即使在他面前陈放几百两黄金，他都不看一下。

　　25.【参考答案】八大山人的颠是他性情性格孤傲耿直(孤高傲世)，聪明绝伦(才高艺绝)，狂放不羁(恃才放旷)的表现，而不是真正的癫狂。

　　【解析】本题考查的是对颠的内涵分析，评判正确即得2分。参考译文：八大山人传八大山人，号人屋。人屋就是广厦万间的意思。他生性孤傲，有骨气，聪明绝伦，无人能比。八岁便能作诗，善于书法，长于篆刻，尤其精于绘画。曾经画一枝荷花，半开于池中，横斜在水面，生气勃勃;张挂在堂中，好像有清风徐徐吹来，香气常充满整个屋子。又曾画龙，在丈幅之中蜿蜒升降，想要飞动一般;如果叶公见到了，也一定会大叫着惊慌逃跑的。他言语诙谐，喜欢议论，总是娓娓而谈，不知疲倦，使四座的人为之倾倒。山人既已嗜好喝酒，也就没有其他的爱好。人们喜欢他的画，大多置办了酒来招待他，预先准备几升墨汁、若干纸张在座位右边。山人酒醉后见到了，便高兴地泼墨在宽大的画纸上，有时候用破笤帚洒，用坏帽子涂，弄得满纸肮脏，不堪入目。这以后他提笔渲染，有的成山林，有的成丘壑，有的成花鸟竹石，无不精妙。如果碰到他喜欢写字，那就撸起袖子，伸长胳膊，拿起笔，狂叫大呼着，数十幅片刻就完成了，他酒醒了，要想索求他的片纸只字都无法得到，即使在他面前陈放几百两黄金，他都不看一下。他就癫狂到这样的地步。(二)阅读下面一首诗，完成26-27题。(6分)

　　26.【参考答案】诗歌的中间四句描绘了一幅安详宁静、清幽自然的山秋晚景图。三、四两句写景：树木都已披上秋色，夕阳西下，给山峰涂上了余晖。这些都是远景，而且是静态描写，一派安详宁静。五、六两句中写牧人从山中赶着牛群归来，猎马也驮着猎物回来。这些都是近处描写，而且“驱”“返”“带”“归”都是动态描绘。诗人由远及近动静结合，描绘了一幅安详宁静的山秋图景。

　　27.【参考答案】“采菊东篱下，悠然见南山”中，陶潜能够在这恬淡的田园生活中有所寄托，得到慰藉，显得悠然自得。而本诗在闲适安逸的情调中，流露着作者的彷徨，孤独和苦闷的心情。其中“徙倚欲何依”一句化用曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了作者百无聊赖的彷徨的心情。