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历年中小学教师招聘考试教育学常考29道简答题(4)

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　　17、简述中小学教学的基本任务。

　　答：中小学教学有三大基本任务：

　　（1）学习基础科学文化知识和基本技能；

　　（2）培养学生的各种基本能力；

　　（3）养成和发展情感、态度、价值观。

　　18、简述教学模式的种类。

　　答：教学模式有以下八大种类：

　　（1）传递——接受式；

　　（2）自学——辅导式；

　　（3）引导——发现式；

　　（4）情境——陶冶式；

　　（5）示范——模仿式；

　　（6）目标——导引式；

       （7）研究——探索式；

　　（8）活动——体验式。

　　19、简述中小学常用的教学原则。

　　答：中小学常用的教学原则：

　　（1）直观性原则；

　　（2）启发性原则；

　　（3）系统性原则（循序渐进原则）；

　　（4）巩固性原则；

　　（5）量力性原则（可接受性原则）；

　　（6）理论联系实际原则；

　　（7）科学性与思想性统一原则；

　　（8）因材施教原则。

　　20、简述中小学常用的教学方法。

　　答：中小学常用的教学方法：

　　（1）讲授法；

　　（2）谈话法和讨论法；

　　（3）练习法；

　　（4）实验法；

　　（5）演示法；

　　（6）实习作业法；

　　（7）参观法；

　　（8）读书指导法。

　　21、简述作业布置与批改的基本要求。

　　答：作业布置与批改的基本要求：

　　（1）目的要明确；

　　（2）内容要精选；

　　（3）分量要适当；

　　（4）难易要适度；

　　（5）检查要及时；

　　（6）批改要认真。

　　22、简述中小学德育的原则。

　　答：中小学德育的原则：

　　（1）共产主义方向性原则；

　　（2）知行统一、言行一致原则；

　　（3）正面教育与纪律约束相结合的原则；

　　（4）集体教育与个别教育相结合的原则；

　　（5）尊重理解与严格要求相结合的原则；

　　（6）教育与自我教育相结合的原则；

　　（7）发扬优点克服缺点的原则；

　　（8）教育影响的一致性和连贯性原则。

　　23、简述中小学德育的常用方法。

　　答：中小学德育的常用方法：

　　（1）说服教育法；

　　（2）榜样示范法；

　　（3）实际锻炼法；

　　（4）陶冶教育法；

　　（5）自我教育法；

　　（6）品德评价法。

　　24、简述学生思想内部的主要矛盾。

　　答：学生思想内部的主要矛盾：

　　（1）知与不知的矛盾（懂与不懂、全面与片面、深刻与肤浅等）；

　　（2）愿望与能力的矛盾（理想与现实、需要与可能、情感与理智等）；

　　（3）正确与错误的矛盾（是与非、美与丑、荣与辱、先进与落后等）。

　　25、简述学校心理咨询和辅导的基本原则。

　　答：学校心理咨询和辅导的基本原则：

　　（1）积极关注和信任来访的学生；

　　（2）充分支持和鼓励来访的学生；

　　（3）注重来访学生的主动参与；

　　（4）严格为来访学生保密。

　　26、简述心理健康辅导的主要内容。

　　答：心理健康辅导的主要内容：

　　（1）认识自己；

　　（2）自我激励；

　　（3）自我控制；

　　（4）人际交流；

　　（5）人际合作；

　　（6）学习技能辅导；

       （7）职业发展辅导

　　27、简述教育测验的功能。

　　答：教育测验的功能：

　　（1）激励功能；

　　（2）诊断功能；

　　（3）区分和选拔功能；

　　（4）评定功能。

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