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2014年福建省教师考试模拟题参考答案
一、单选题
8-10：A B B
11-15：B C B D A 16-20：A A B D B
21-25：A D B B C 26-30：B B C A C
31-35：C C C A B
二、填空题
37、学生为本、能力为重、终身学习
38、5
39、普通话
40、不得
41、教育问题、苏格拉底
42、积极的心理变化
43、情感态度与价值观目标
44、对象、主体
45、教书育人、主导
46、道德认知、道德情感
47、领会知识、感知教材和理解教材
48、群众性活动、小组活动
49、 第二信号系统
50、先快后慢
51、稳定性、分配
52、具体运算阶段
53、理解问题 发现问题
54、原型操作
55、关注学生
三、简答题
1、（一）整体设置九年一贯的义务教育课程。
（二）高中以分科课程为主。
（三）从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程
（四）农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
2、（一）直接经验与间接经验相结合
（二）掌握知识与发展智力相统一
（三）掌握知识与提高思想相结合
（四）教师主导作用与学生能动性相结合
3、（二）促进迁移的教学
1、精选教材
2、合理编排教学内容
3、合理安排教学程序
4、教授学习策略，提高迁移意识性
四、案例分析题
59、（1）本案例中的法律主体有该中学、4名学生
（2）人格尊严权、名誉权、隐私权。
首先，被告损害原告的事实存在。被告在没有取得原告同意的情况下，擅自将其不愿公开的成绩公布于众，侵犯了原告的人格尊严，对原告名誉造成事实上的损害。
其次，被告有不可推卸的过错责任。客观上起到宣扬本校、贬低他校，损害原告名誉的作用。后，被告的行为具有违法性，客观上公布了学生不愿公开的成绩，侵犯了原告的隐私权。
（2）运用相关法律分析本案例，《未成年人保护法》相关规定：
第五条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：
（一）尊重未成年人的人格尊严；
（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；
（三）教育与保护相结合。
第二十一条 学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
该中学违反尊重学生人格尊严相关规定，应停止侵害行为，给予相应的法律处罚或处分。
其次，依据《未成年人保护法》未成年人享有和成年人一样的权力。未成年人的人格也收到保护，被告客观上公布了学生不愿公开的成绩，降低了四名学生的社会评价，这是不符合法律的规定的。同时《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》也做出了相关的规定，教师应该尊重学生的权利，从而使得青少年获得更好地成长。
60、关爱学生、教书育人、为人师表
61、(1)赵老师用教育家陶行知先生"爱满天下"来鞭策自己是正确的,立下的志愿也很好,但他为了取得学生的依赖,几乎对学生的各种愿望都是有求必应,这种做法严重违背了德育的基本原则,德育要方向性与现实性相结合,严格要求与尊重信任相结合,才能获得良好的效果,赵老师方法失当,爱严相失。
(2)赵老师应加深教师的基本素养,特别是教育理论素养和教育能力素养,要懂理理论联系实际,把所学到的知识分析,再创造,制定一套可行的方案.要尊重信任学生,也要严格要求学生。
62、（1）自制性是指一个人善于控制自己的情感，约束自己言行的品质，表现在意志行动的全过程中。在采取决定时，自制力表现在能够按照周密的思考，作出合理的决策，不为环境中各种诱因所左右；在执行决定时，能够克服各种内外干扰，把决定贯彻执行到底。案例中的小华之所以拿走了萧丽力的钥匙链，是由于她抵制不住诱惑而做了错事，这说明她的自制力很差。因此，从小培养自制力是很重要的。
（2）1.加强生活目的性教育，树立科学的世界观。只有树立起科学的世界观，才能使学生确立正确的行动目的，才能使学生具有高度的责任感，明确生活的目的，追求崇高的理想。
2.组织实践活动，让学生取得意志锻炼的直接经验。
3.根据学生意志品质的差异，采取不同的锻炼措施。
4.加强自我锻炼，从点滴小事做起。
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（编辑：福建华图）
